口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)和口腔醫(yī)學(xué)的區(qū)別？

時(shí)間：2020-10-12作者：武漢城市職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司瀏覽：326

武漢城市職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司專注于口腔醫(yī)學(xué)【牙科】全日制大專招生,湖北技能高考,臨床口腔醫(yī)學(xué)專升本等

• 詞條

  詞條說明

• 高考考不上大學(xué)想學(xué)醫(yī)怎么辦？

  想學(xué)醫(yī)，而成績又達(dá)不到好的醫(yī)科大學(xué)的錄取線，或者考上的專業(yè)不對(duì)口，大學(xué)畢業(yè)后不能參加執(zhí)業(yè)助理與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，這是許多醫(yī)學(xué)世家家長的心病，思來想去，只有武漢醫(yī)學(xué)預(yù)科班是較好的選擇了。? 武漢醫(yī)學(xué)預(yù)科班招生啟動(dòng)了。一、什么是大學(xué)預(yù)科？大學(xué)預(yù)科班亦稱大學(xué)基礎(chǔ)課程(University Foundation Year)，屬大學(xué)前的預(yù)備教育，一般為一年。大學(xué)預(yù)科是教育體系中重要的一環(huán)，它在教育體系

• 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)（四年制）

  培養(yǎng)目標(biāo)：寬口徑培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和科技開發(fā)工作的高層次技術(shù)人才。?培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、**的分子生物學(xué)和遺傳學(xué)的基本知識(shí)、理論和技能；畢業(yè)后能從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，衛(wèi)生食品檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究，實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量監(jiān)督管理，檢驗(yàn)儀器和試劑的開發(fā)、生產(chǎn)和營銷等工作。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：熟悉醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，精通檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)和生物醫(yī)學(xué)

• 中醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

  中醫(yī)學(xué)是研究人體生理病理，疾病診斷與防治以及攝生康復(fù)的一門傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科學(xué)，至今已有數(shù)千年的歷史。按照中國全國科學(xué)技術(shù)名詞審定**審定的名詞，中醫(yī)學(xué)是“以中醫(yī)藥理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主體，研究人類生命活動(dòng)中醫(yī)學(xué)中健康與疾病轉(zhuǎn)化規(guī)律及其預(yù)防、診斷、**、康復(fù)和保健的綜合性科學(xué)”。中醫(yī)學(xué)屬于在陰陽五行理論指導(dǎo)下、從動(dòng)態(tài)整體角度研究人體生理病理藥理及其與自然環(huán)境關(guān)系、尋求防治疾病較有效方法的學(xué)問。正因?yàn)槿绱?，?/p>

• 口腔醫(yī)學(xué)招生（含高職?？茢U(kuò)招計(jì)劃，技能高考對(duì)口高考）

  口腔醫(yī)學(xué)作為國控專業(yè)在高考中分?jǐn)?shù)自然不低，不通過高考也可以上大專，技能高考，高職擴(kuò)招都是途徑?？谇会t(yī)學(xué)大專招生通過普通高考、技能高考、單招、高職擴(kuò)招招生，獲得的學(xué)歷待遇文憑都是一樣。在湖北不管是通過普通高考還是技能高考還是高職擴(kuò)招口腔醫(yī)學(xué)大專都是沒有問題的。老師跟各位學(xué)生一一列舉一下各類考試：①普通高考：湖北是高等教育大省，開設(shè)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的本科和大專院校眾多，招生計(jì)劃多。對(duì)湖北考生也是錄取名額多，