詞條
詞條說(shuō)明
共升教育_家庭正是人生的**所學(xué)校?!度嗣袢?qǐng)?bào)》曾發(fā)文指出:教育好孩子,是你這輩子較重要的事業(yè)。父母作為子女的**任老師,總會(huì)忍不住對(duì)子女小輩進(jìn)行說(shuō)教??筛改搁L(zhǎng)輩總是只想講自己的大道理,而忽略了孩子的感受:你的道理孩子真的聽(tīng)懂、聽(tīng)進(jìn)去了嗎?養(yǎng)兒育女之路,也是父母自我完善的修行之路。 今天給大家推薦的是一代名儒顏之推的《顏氏家訓(xùn)》,這本書(shū)被譽(yù)為“古今家訓(xùn)之祖”,總結(jié)了一位好父親教育子女后輩的精辟經(jīng)驗(yàn)
中秋×國(guó)慶 | 圓月與旗幟共升,家和與國(guó)盛齊明
小時(shí)候 想當(dāng)英雄 想變**人 后來(lái) 只想做一個(gè)有志之人 擁有一片知識(shí)的海洋和一起賞月的人 用探索的眼睛 總能看到不一樣的月亮 中秋 × 國(guó)慶 = 中國(guó)節(jié) 國(guó)安 所以家團(tuán)圓 較溫暖的地方 不在遠(yuǎn)方 就在身邊 就在眼前 共升服務(wù)八余載 用品質(zhì)守護(hù)成長(zhǎng) 用真心熱愛(ài)祖國(guó) 時(shí)逢*玉輪圓 雙喜臨門不夜天 值此雙慶佳節(jié) 共升向各位致以熱烈且誠(chéng)摯的祝福 廣東共升教育科技有限公司,作為良好智慧教育解決方案的提供商
共升教育:智慧學(xué)習(xí)不僅僅停留在數(shù)字化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用上
智慧學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)者自我導(dǎo)向、以人為本的學(xué)習(xí)方式。它整合了智能信息技術(shù)與學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)習(xí)者***資源信息;它能夠支持學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間或?qū)W習(xí)者與教師之間的有效交互,是一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨著教育信息化“三高兩全一大”目標(biāo)的建設(shè)要求,智慧學(xué)習(xí)不僅要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字化教學(xué)設(shè)備打造信息化的環(huán)境,較重要的是在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上符合智慧教學(xué)的真正需求。 在教育信息化不斷深入發(fā)展的今天,許多教育類產(chǎn)品都貼上
共升教育_知乎上有這樣一個(gè)問(wèn)題:“你*是如何做到**常發(fā)揮的?” 小編翻了一百多條留言,驚訝的是,大部分人***常發(fā)揮并非是運(yùn)氣使然遇到了得心應(yīng)手的題目,反而是因?yàn)橐韵聨讉€(gè)關(guān)鍵詞。 01/ONE 關(guān)鍵詞一:期望低 “也就是說(shuō)考前不能期望自己**常發(fā)揮……” @希爾薇婭 **天考完以為自己作文寫(xiě)得有問(wèn)題(后來(lái)證實(shí)其實(shí)沒(méi)扣多少分),覺(jué)得自己肯定要復(fù)讀了,差點(diǎn)第二天都不想考了。但爸媽勸我說(shuō)反正要復(fù)讀了,就
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