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  詞條說(shuō)明

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  青春期的孩子往往有多種原因，而出現(xiàn)心理問(wèn)題，如青少年焦慮、網(wǎng)絡(luò)成癮、自卑心理、叛逆心理等，都會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。其中，青少年叛逆心理尤為普遍，很多家長(zhǎng)也很苦惱。如果處理不好，往往會(huì)導(dǎo)致家庭成員之間的緊張關(guān)系。進(jìn)入青春期以后，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)或多或少的叛逆心理。這是一種由行為和指示、要求、規(guī)則相互沖突引起的情感對(duì)抗。這并不意味著孩子反對(duì)請(qǐng)?jiān)溉说挠^(guān)點(diǎn)，這并不意味著他打算在認(rèn)知水平與你競(jìng)爭(zhēng)，而

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  河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)孩子叛逆表現(xiàn)出不聽(tīng)話(huà)是很正常的。處于叛逆期的孩子會(huì)對(duì)父母的強(qiáng)制教育表現(xiàn)出反感，盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話(huà)。另一方面，也要反思父母自身的要求是否合理。不要強(qiáng)迫孩子做他們不想做的事情。如果有人強(qiáng)迫你做你不想做的事，你會(huì)有什么感受？1.多和孩子交流。?在和孩子溝通的過(guò)程中，一定要注意方式方法。與其壓迫父母，不如站在相對(duì)平等的狀態(tài)。與其去打探孩子的隱私

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  河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 一個(gè)孩子能不能培養(yǎng)出來(lái)，受很多因素的影響，比如家庭、教育咨詢(xún)、社會(huì)、環(huán)境、習(xí)慣等等。父母的文化程度對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定的影響，但并不都是**的。父母應(yīng)該發(fā)揮監(jiān)督和指導(dǎo)的作用，注重教育和管理孩子的技巧， **，多討論，少指揮。 比如，提醒孩子做作業(yè)的時(shí)間到了，你可以說(shuō)：“時(shí)間到了。該不該做作業(yè)？”而不是說(shuō)：“別看電視了，做作業(yè)吧！”這樣孩子會(huì)覺(jué)得你尊重他，

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  河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育教育咨詢(xún) 很多初中孩子可能因?yàn)槌踔芯o張的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，心里承受力比較弱，對(duì)于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去教育咨詢(xún)就讀，對(duì)于初中的學(xué)習(xí)也不感興趣，這樣就會(huì)導(dǎo)致自身的厭學(xué)心理產(chǎn)生，從而使得初中孩子不愿意去教育咨詢(xún)上學(xué)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子不想上學(xué)上應(yīng)該如何做? 1、家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于初中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，