詞條
詞條說明
叛逆心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的一種心理活動(dòng),具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、教育咨詢和社會(huì)的教育階段,在認(rèn)識(shí)事物和看問題時(shí)常常出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差,因而易與家長(zhǎng)的意向不同。當(dāng)意向不一致時(shí),彼此之間為了維護(hù)自尊,就會(huì)與對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行。 如果不加以正確引導(dǎo),其危害是巨大的。會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格,使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志
思圖教育特訓(xùn)教育咨詢 正規(guī)叛逆管教教育咨詢
鼓勵(lì)一直是一個(gè)溫暖的詞。的確,它能給人信心、勇氣??梢哉f,無論是孩子還是大人,都喜歡并希望得到別人的鼓勵(lì)。但并不意味著鼓勵(lì)一定會(huì)給人帶來正能量。錯(cuò)誤的鼓勵(lì)方式不僅不能促進(jìn)一個(gè)人的進(jìn)步,甚至?xí)屓嗣允斑M(jìn)的方向。那么,什么樣的鼓勵(lì)是錯(cuò)的呢?思圖教育特訓(xùn)教育咨詢 正規(guī)叛逆管教教育咨詢1.激將式鼓勵(lì)總是通過打罵和否定來鼓勵(lì)孩子的方式有時(shí)可能會(huì)奏效,孩子開始努力習(xí)來展示自己,證明自己。然而,這種激將式的鼓勵(lì)對(duì)孩
較近越來越多的家長(zhǎng)反映,孩子升入初中之后,變得叛逆起來,老是和自己對(duì)著干,讓孩子干做什么,孩子都非要反其道而行之,讓孩子做什么孩子不做什么,不讓孩子做什么孩子非要做。孩子不光在家和父母對(duì)著干,在教育咨詢也跟老師對(duì)著干,作業(yè)不寫,習(xí)不。??孩子叛逆大多都是因?yàn)椋阂桓改笡]有能力管教孩子,放任孩子;二是父母溺愛孩子,不敢管教孩子。孩子受到不好的影響卻沒有人給予正確的引導(dǎo),結(jié)果孩子越來
山東孩子叛逆不去上學(xué)怎么辦 濰坊思圖孩子問題行為矯正教育咨詢
孩子跟父母不親近,也就是對(duì)親情冷漠。這樣的孩子往往對(duì)父母的任何付出視而不見,沒有什么感恩的心,也不會(huì)理解父母的苦處,讓父母覺得非常寒心。其實(shí)孩子之所以跟父母不親也是有原因的,比如從小父母不在身邊、父母陪伴時(shí)間少、父母教育方式粗暴等等。所以想要讓孩子跟父母關(guān)系親密,必須要做出一定的努力。1、多關(guān)心孩子有人說,父母就是一面鏡子,父母什么樣,子女就是什么樣,因此對(duì)孩子比較冷漠的父母,孩子自然而然對(duì)父母也
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
手 機(jī): 17838316758
微 信: 17838316758
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
郵 編:
網(wǎng) 址: stjy666.b2b168.com
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