山西臨汾管教青少年的學(xué)校 思圖勵(lì)志少年管理軍校

時(shí)間：2022-02-17作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：96

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  較近聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)孩子不想上學(xué)。其實(shí)孩子不想上學(xué)的原因有很多，比如學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)成績(jī)差，老師同學(xué)歧視等等。這些原因會(huì)讓孩子不愿意上學(xué)，不愿意學(xué)習(xí)。在這些情況下，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子？怎樣才能讓孩子從厭學(xué)中解脫出來(lái)？1.理解孩子的壓力。我們應(yīng)該多想想我們的孩子。不上學(xué)的孩子心理壓力也很大。如果不是面對(duì)特別大的事情，或者是受不了，不會(huì)做出這樣的行為，就要多從孩子的角度去思考問(wèn)題，這樣問(wèn)題就*解決了。2.

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  父母愛(ài)孩子是自然的。但是，孩子在蜜罐里長(zhǎng)大，盲目依賴父母，并不是一件好事。那么，父母應(yīng)該如何消除孩子的依賴呢？1、培養(yǎng)孩子形成獨(dú)立的人格。父母要認(rèn)識(shí)到，孩子不是父母的附屬品，要有獨(dú)立的人格；孩子有接受教育的義務(wù)，有學(xué)習(xí)的能力，有處理屬于自己的事情的能力。父母應(yīng)該盡可能支持孩子獨(dú)立人格的形成和完善。2.讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的“工作”。一些低年級(jí)的孩子還沒(méi)有建立起學(xué)習(xí)責(zé)任感，對(duì)作業(yè)敷衍了事。如果出現(xiàn)這

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  15、16歲的學(xué)生，因?yàn)檎谶M(jìn)入青春期，缺乏自我意識(shí)和膨脹意識(shí)，其實(shí)是不成熟的。他們往往有逆反心理，把自己放在老師和家長(zhǎng)的對(duì)立面，表現(xiàn)出各種不正之風(fēng)，傷害老師或家長(zhǎng)。但面對(duì)心理逆反的學(xué)生，教師不可能采取簡(jiǎn)單、急躁的教育方法，只能適得其反。**，要多溝通。通過(guò)觀察和交談，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，與學(xué)生相互信任和理解，把自己放在正確的位置。不要把自己當(dāng)成一個(gè)高高在上的教育者，而是放下架子，做一個(gè)好老師，做學(xué)生

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  1、和孩子多溝通叛逆期的孩子，內(nèi)心都比較敏感，時(shí)常的溝通也會(huì)減輕孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵觸心理，而且家長(zhǎng)也能夠在溝通的過(guò)程中，給孩子做正確的選擇。2、適當(dāng)?shù)慕o孩子獨(dú)立空間青春期的孩子往往都是比較叛逆的，如果家長(zhǎng)還想用往常的教育方式，只站在自己的角度看問(wèn)題，而不考慮他們的感受，只會(huì)造成負(fù)面影響，多給他們看一些自由的空間，讓他們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，也是幫助他們快速成長(zhǎng)的方式。3、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察孩子的行為作為家長(zhǎng)，在孩子