河南周口叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

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  早戀的原因 1.愛情和歸屬的心理需求 戀愛和歸屬的心理需求是青少年早戀的深層心理原因。亞伯拉罕馬斯洛是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人，其人本主義理論的**是需要理論。他認(rèn)為人類有兩種需求，一種是本能需求，成為生理需求或低級需求，另一種是隨著生物進化逐漸顯現(xiàn)出來的需求，成為心理需求或**需求。馬斯洛指出，人類有五種需求：生理需求、安全需求、歸屬和愛的需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。各種需求的開發(fā)是按部就班進

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  家長與孩子出現(xiàn)溝通危機，如果說是因為家長忙，那是大人的自我推脫，較主要的原因是做父母的不注重孩子的生理和心理變化，缺乏和孩子溝通的技巧。家庭教育不是“正規(guī)教育”，而是一種生活教育、實踐教育，家長是孩子的首任老師，家長與孩子溝通時要淡化教育咨詢教育的色彩。而在現(xiàn)實生活中，家庭教育教育咨詢化現(xiàn)象很普遍，孩子到教育咨詢的任務(wù)是學(xué)習(xí)，可回到家里，家長仍然追著孩子的學(xué)習(xí)不放，孩子自然會很反感。經(jīng)常有家長向教育*咨詢

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  科技時代較新速度加快，新興電子產(chǎn)品廣泛出現(xiàn)，尤其是手機成為了新的媒介，小巧方便，廣受歡迎。其中，也不乏孩子群體，但是孩子自控力小，對于手機，往往*沉迷。 思圖勵志教育認(rèn)為面對孩子沉迷手機這件事，危害很大。比如沉迷手機，影響社交能力和語言能力。7歲之前，是孩子語言開發(fā)的黃金時間。 經(jīng)常對著手機的孩子，少了與人對話的機會，漸漸變得孤僻、內(nèi)向。對著手機，避免了和別人交流的機會;不用說話，就不需要思考

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  事實上，孩子進入青春期后開始慢慢長大，他們渴望父母能給自己更多的空間，而有些家長總是喜歡控制自己的孩子。雖然適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?，但隨著年齡增長，更多地是靠孩子的自覺和自律，而且要給孩子自主的空間，要尊重孩子的自主空間，父母干涉的過多，是很多青春期孩子叛逆的原因。所以說青春期的孩子也需要尊重。那么家長到底該怎么做呢?鄭州思圖勵志少年軍校的老師告訴您。 1.重在引導(dǎo)，少干涉 父母侵犯了孩子的隱私，他