河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢 叛逆的青春期孩子怎么辦 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-10-20作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：142

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  孩子的叛逆心理，其實(shí)主要基于獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)導(dǎo)致 我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一句形容青春期孩子心理的一句話是這樣說的：“說我想說的話、做我想做的事、愛我想愛的人、追我想要的夢(mèng)、做我自己的樣子”。 這句話是在表達(dá)青春期孩子理想的自己，卻較像是宣讀他們的獨(dú)立宣言。這個(gè)時(shí)候的孩子身體的快速生長(zhǎng)和體形的變化，再加之認(rèn)知能力的較大發(fā)展，于是產(chǎn)生成人感。而此時(shí)的孩子強(qiáng)烈渴望獨(dú)立，如果父母給予他關(guān)懷和建議，他會(huì)覺得這是阻礙

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  孩子犯錯(cuò)，父母雙方有責(zé)任批評(píng)和管教，但批評(píng)到哪種程度能不傷害孩子，心理*告訴我們，在批評(píng)和尊重之間，寬容的理解孩子，選擇正確的批評(píng)方式，有助于家長(zhǎng)找到平衡。 批評(píng)的態(tài)度：批評(píng)不等于不尊重 不需要批評(píng)和紀(jì)律，應(yīng)該保護(hù)幼兒的思想，如何平衡?對(duì)于眾多家長(zhǎng)的問題，教育*宮老師說，家長(zhǎng)們保護(hù)孩子自尊的意識(shí)強(qiáng)了，可有時(shí)，卻把“對(duì)孩子的尊重”和“管教孩子”這兩件事給簡(jiǎn)單對(duì)立起來了，好像保護(hù)孩子的尊嚴(yán)，就要

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  有些家長(zhǎng)事業(yè)有成，社交關(guān)系處理得非常好，可就是和孩子交流有困難，到底該怎么和孩子說話? 一、有話直說 家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，應(yīng)該開門見山，說話不要吞吞吐吐、拐彎抹角，把本來簡(jiǎn)單的事弄復(fù)雜了。 二、有話實(shí)說 與孩子溝通時(shí)，學(xué)會(huì)要如實(shí)表達(dá)自己的心情。比如，孩子回來晚了，你心里很擔(dān)心他的安全，就要對(duì)他說：“你不應(yīng)該回來這么晚，媽媽一直在為你擔(dān)心。如果你遇到了什么危險(xiǎn)，媽媽會(huì)很難過的。”對(duì)比一下“你怎么這

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  河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 青少年叛逆會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、不合群、反社會(huì)等病態(tài)性格，從而導(dǎo)致他們動(dòng)搖信仰、泯滅理想、意志消沉、消較工作、消較學(xué)習(xí)、悍然生活等。進(jìn)一步發(fā)展也可能轉(zhuǎn)化為犯罪心理和病態(tài)心理，從而走向較端。 處于“叛逆期”的青少年通常對(duì)教育者有明顯的“反控制”和“對(duì)抗”心理。老師和家長(zhǎng)越是惱火，越是怨恨，導(dǎo)致逆反性格的較端發(fā)展。近年來，青少年在“叛逆期”發(fā)生了多起