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“青春叛逆期”應對辦法 12~18歲之間,身體正在發(fā)育的同時,心理發(fā)育也在緩慢成熟中,常常會因為學業(yè)的事情倍有挫敗感,在身體與心理矛盾中,孩子有了更多的情緒體驗。 01.信任孩子家長總是會去懷疑自己的孩子是否也和其他孩子一樣,學會了酗酒、吸煙、上網(wǎng)、早戀……其實對孩子的過度擔憂反而有可能讓孩子面臨著危險,我們首先要學會相信孩子,事實上大多數(shù)的孩子在這個時期都知道什么該做什么不該做。作為家長的我們
河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 許多父母都會遇到這樣的事情:孩子長到一定的年齡之后,往往就會把自己封閉起來,不輕易向外界敞開心扉,原本開朗的性格也逐漸變得孤僻了,對父母的態(tài)度顯得十分冷淡。這是孩子從不成熟走向成熟的過程正常心理反應,心理學上稱之為“青春期自我封閉心理”。這種心理反應如果任其發(fā)展,很可能導致孩子人格缺陷。 “青春期閉鎖心理”形成的原因:一是獨立意識的增強。進入青春期后,
河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢朗思思圖教育 對于青少年厭學許多孩子的表現(xiàn)都是不想學習、上課睡覺、說話、不完成作業(yè)。如果仔細尋求不同青少年厭學的原因就會十分復雜。如果我們不了解青少年厭學的原因,同樣采用千篇一律同樣的方法來解決。異于給不同品種的花卉都使用一樣的肥料一樣,不能讓花卉正常的生長。 1.對于一些學生來說,他們的厭學主要是在學習動力弱,不相信自己可以實現(xiàn)自己的學業(yè)了良好的效果。甚至認為自己只是在學習
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孩子進入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化,他們遇事開始思考,形成并不成熟的主見,家長的教育,孩子便有時心生抗拒,讓家長覺得難以管教。其實叛逆是一種較端的逆反心理。有了這種心理的孩子,經(jīng)受不了批評、挫折和壓力。本能地任性胡來、我行我素,根本就不辨是非、不識好歹、只要有誖自己的意識,就要對抗,這就是叛逆性格的行為邏輯。一般而言,青春叛逆是青少年生命周期發(fā)展的必經(jīng)階段。 首先要冷靜地思考孩子叛逆的原因
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