詞條
詞條說明
從行為主義的角度來看,如果一個孩子在學(xué)習(xí)過程中不斷受到其他形式的鼓勵或加強,他會認為學(xué)習(xí)是一件很好的事情,不會說學(xué)習(xí)累。1、給孩子適度的鼓勵和獎勵。這樣既能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力,又能培養(yǎng)孩子通過自己的努力和勞動得到自己想要的東西的意識。適度的獎勵和鼓勵可以激勵孩子,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓孩子以正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。家長要多和孩子溝通,讓孩子對學(xué)習(xí)有正確的認識,幫助孩子樹立
叛逆期孩子的父母 長治思圖封閉調(diào)整學(xué)校
青春期的孩子通常比較叛逆,因為在這個階段,孩子已經(jīng)逐漸形成了自己的世界觀和人生觀。雖然還不夠成熟,但孩子自己也不再把自己當(dāng)成孩子,希望能獨立做一些事情,不希望父母過多干涉。1、注重全面發(fā)展。學(xué)生的工作是讀書,讀書很重要,但不是生活的全部。如果只懂閱讀,就會成為“書呆子”,缺乏動手能力、溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力、表達能力等。他們在高中,大學(xué),甚至以后的工作中會逐漸表現(xiàn)出劣勢,很難彌補。所以需要做的是多
現(xiàn)在高中生壓力很大,尤其是高三畢業(yè)生在寒窗苦讀十二年,就是為了*考個好成績。但對于很多高三的孩子來說,沉重的壓力不僅僅是因為心理素質(zhì)差,還有父母的期望和家庭的嚴肅氛圍。父母雖然盡力為孩子創(chuàng)造一個舒適、方便、不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,但也人為營造一種嚴肅的氛圍。首先,在生活中,父母可以為孩子量身定制學(xué)習(xí)目標。孩子的個性發(fā)展會因遺傳條件、教育背景、生活條件、成長經(jīng)歷等先天和后天因素而有所不同。因此,有必要
對于現(xiàn)在的家長來說,管教孩子變得越來越難,因為現(xiàn)如今的孩子接觸網(wǎng)絡(luò)實在太*了,很*形成網(wǎng)癮,加上學(xué)習(xí)的枯燥就*厭學(xué)。1.控制孩子的上網(wǎng)時間對于孩子網(wǎng)癮現(xiàn)象,家長不要想著一棍子打死,禁止孩子上網(wǎng),那樣孩子只會較想上網(wǎng),直接去外面的地方去上網(wǎng),較不利于家長管教,對于家長來說,既要滿足孩子的上網(wǎng)需求,又要防止孩子過度沉迷,較合適的方法,就是控制孩子的上網(wǎng)時間。2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣每個人都有過學(xué)習(xí)
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