詞條
詞條說(shuō)明
韓語(yǔ)學(xué)習(xí)|說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)韓音真的很迷人誒
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,我們先接觸的便是它的發(fā)音。發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)確,其實(shí)會(huì)直接影響到別人對(duì)我們說(shuō)外語(yǔ)的印象,也會(huì)影響我們后續(xù)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的信心。關(guān)于發(fā)音學(xué)習(xí)的重要性,還想舉個(gè)小例子。 有一天,有個(gè)在韓國(guó)讀語(yǔ)學(xué)堂的孩子想要去超市買牙膏(??), 但是由于他的發(fā)音不大準(zhǔn)確,將牙膏(??)發(fā)成了老鼠藥(??), 這超市大媽雖然很疑惑,還是拿了一包老鼠藥給他,他正準(zhǔn)備買回家,但又覺得這個(gè)包裝怎么看都不大像牙膏,于是便拿去手
歐巴不是韓語(yǔ)?原來(lái)這些標(biāo)注的韓語(yǔ)白話才正確
那些年我們標(biāo)錯(cuò)的白話 電視劇、綜藝看多了,沒學(xué)過(guò)韓語(yǔ)的同學(xué)多少也會(huì)跟著說(shuō)一些韓語(yǔ)了,不過(guò)基本處于文盲階段,打字時(shí)為了方便,很多人喜歡用中文標(biāo)韓語(yǔ)發(fā)音。 比如說(shuō)“??(哥哥)” 這個(gè)詞,大多數(shù)人會(huì)寫成“歐巴”,發(fā)音也多半遵循中文。然鵝,這是萬(wàn)萬(wàn)不對(duì)滴!我們先看?,這是一個(gè)單元音,發(fā)音后舌頭位置不能動(dòng),勉強(qiáng)說(shuō)的話,倒和“哦”、“噢”、“喔”的音很像;而中文的“歐”是個(gè)雙元音,發(fā)音時(shí)實(shí)際上有兩個(gè)元音,這
經(jīng)常瀏覽日本新聞的小伙伴可能注意到了,疫情期間,日本又出現(xiàn)了不少新詞。コロナ離婚、コロナ太り、コロナ疎開……這些詞都是什么意思,又該怎么讀呢? ※コロナ離職(りしょく) 疫情之下,日本各行業(yè)受到?jīng)_擊,許多人因此失去工作。此外,也有很多人因?yàn)閷?duì)工作方式不習(xí)慣,與上司之間的信任關(guān)系破裂而選擇離職。在家辦公期間,企業(yè)面臨的問題是如何遠(yuǎn)程對(duì)員工進(jìn)行管理。為防止員工上班期間“偷工減料”,一些企業(yè)開始使用各種
日語(yǔ)小課堂—最詳細(xì)最強(qiáng)的日語(yǔ)敬語(yǔ)解析(1)
根據(jù)2006年文化廳國(guó)語(yǔ)分科會(huì)敬語(yǔ)小**指針案的決定,日語(yǔ)關(guān)于敬語(yǔ)的區(qū)分從原來(lái)的三類「尊敬語(yǔ)(そんけいご),謙譲語(yǔ)(けんじょうご),丁寧語(yǔ)(ていねいご)」變?yōu)槲孱悾?1.尊敬語(yǔ)(そんけいご)、用于對(duì)方發(fā)生的動(dòng)作,跟對(duì)方相關(guān)的事物上,以表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊敬。 2.謙譲語(yǔ)(けんじょうご)、用于自己發(fā)生的動(dòng)作,跟自己相關(guān)的事物上,以降低自己,以表謙遜。 3.丁寧語(yǔ)(ていねいご)、與對(duì)方或自己無(wú)關(guān),使用禮貌
公司名: 沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
聯(lián)系人: 周老師
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