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時間：2020-10-12

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

詞條
詞條說明
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青少年叛逆期，每個孩子成長到青春期都容易產(chǎn)生的一種心理變化。家長和老師不需要太過焦慮，較加不要用專制的態(tài)度去對待叛逆期的青少年。 1.要重視復雜的社會因素對青少年心理的影響。青少年的心理活動會受到各種社會教育咨詢的影響。為了克服叛亂和思想情緒等方面，要讓青少年的思想情操等各方面的生活，經(jīng)濟文化活動以及社會道德風尚聯(lián)系起來，提高他們心理上的適應能力，較好的適應社會，不迷失方向 2. 要使青少年正確的認
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眾所周知，青春期的孩子都是比較叛逆的，很多父母出于對這個理念的理解，覺得對于在青春期的孩子自己就不必管理得太嚴格了，但最后發(fā)現(xiàn)孩子還是會出現(xiàn)各種問題，父母“許自由”，小心給娃“誤終身”。實際上，針對青春期的孩子，很多父母都沒有管對，到底該怎樣管，才能幫助孩子順利地度過青春期呢? 不強迫孩子接受“正確答案” 不少家長打著“為你好”的旗號，以自身的經(jīng)驗侃侃而談，希望孩子能按照自己的方式來走完這一生
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山西臨汾問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢初二現(xiàn)象”的焦點問題有人認為初二是整個中階段“較危險”的，那么，“初二現(xiàn)象”都會出現(xiàn)哪些問題呢? **是早戀，同之間肆無忌憚地開玩笑，部分男女生表現(xiàn)過分親密。 *二是愛上網(wǎng)，初中階段，初二生上網(wǎng)較多，尤其是男生，有的迷上打游戲，甚至逃課上網(wǎng)。 *三是習成績開始下降，在習上，初二是一個分水嶺，一部分生成績穩(wěn)步上升，另有的生存在畏難情緒
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厭是生習的負面情緒表現(xiàn)。從心理角度看，厭是指生對習活動的消較對待的行為反應模式。主要表現(xiàn)為生對習有錯誤的認識，在情感上消較對待習，在行為上主動遠離習。厭已成為阻礙生身心健康發(fā)展的重要問題。厭和逃是孿生兄弟。厭是曠課的主要原因之一，逃課是厭的較端表現(xiàn)。 **，父母要對孩子有合理的期望。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個孩子，對自己的孩子期望過高是普遍現(xiàn)象。從孩子的實際出發(fā)，