詞條
詞條說明
雖然孩子的個性基因起著決定性的作用,但環(huán)境還是可以改變的。一般來說,兒童的性格要到14歲才形成。孩子們可能只有在小時候才會有一些簡單的行為問題。一旦行為成為習慣,就很難糾正,所以越早干預越好。不要說孩子叛逆,是你不知道怎么管孩子! 花更多的時間和你的孩子在他們還小的時候。在陪伴過程中,家長可以根據(jù)自己的特點有意識地引導孩子。 孩子太內(nèi)向了,想讓他長大后變得外向..父母可以為他創(chuàng)造更多的“外向”環(huán)境
河南周口問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 關于自己的一切評論孩子都很在乎 曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個父親大吐苦水,不知道該怎么和太過敏感的14歲女兒相處。一句無心的話或者無意的舉動,都可能傷到女兒。不僅僅是父母,只要任何與自己相關的評論或行為都會引發(fā)青春期孩子的高度關注。 為了研究這個問題,美國斯坦福大學腦神經(jīng)教授David Eagleman和助手就曾做過一個“櫥窗實驗”。 他們分別讓成年人和青少
叛逆少年是指青少年正處于心理的“過渡期”,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。他們反對成人把自己當“小孩”,而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”,就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在,才產(chǎn)生了叛逆心理,從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。 叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理,但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。它雖然
小學生厭學的表現(xiàn)形式多種多樣,如:孩子變得不愛學習,不愿見老師,甚至在上學前,孩子就大喊“肚子疼”、“頭疼”;有的孩子不想做作業(yè),看書就困;即使沒有外界干擾,注意力也往往不集中;有些孩子雖然在看書,但“看不見”;不愿意成年人對自己的學業(yè)提出問題,往往對父母的詢問保持沉默,或者表現(xiàn)出煩躁,或者轉(zhuǎn)移話題;上課經(jīng)常精力不集中,但是下課很活躍,說明玩的不夠。然而,學習活動是學齡兒童的主導活動,是兒童社會
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