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  初中生在嚴(yán)重叛逆時期有哪些表現(xiàn)?初中是孩子叛逆的時候。叛逆期的孩子有的輕，有的重。初中生在嚴(yán)重叛逆期有哪些表現(xiàn)?我們來看看! 初中生在嚴(yán)重叛逆期的表現(xiàn) 初中生在嚴(yán)重叛逆期的表現(xiàn) 1.不承認錯誤 有些孩子即使做錯了也不會承認。他們的觀點是一個：我知道我做錯了什么，但我永遠不會承認。 不承認錯誤的孩子總是有各種理由反駁父母的指責(zé)，總是為自己的錯誤找各種借口。很*因為管教而疏遠父母，經(jīng)常和父母大吵一

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  河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育怎么收費 在生活中，許多父母報告說，孩子似乎孤立自己，永遠不想與父母交流。這種距離感讓父母感到很難過。為什么孩子不想告訴自己在想什么?這個時候你要從心理上理解孩子。接下來，我們來看看如何與孩子交流。 **，注意“肢體語言”交流 孩子和父母之間的交流可以用肢體語言來進行，比如擁抱、親吻、贊賞的眼神。兒童在與他人交流和表達情感時較*使用肢體語言。即使父母很久沒有

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  有些孩子經(jīng)常不服從老師或父母的教育，告訴他們不能這樣做，他們會這樣做，甚至公開地互相矛盾。那么為什么孩子會有叛逆心理呢? **：錯誤的親子教育觀念和教育咨詢道德教育觀念 在中小學(xué)生家長和部分教師的關(guān)注下，“中國應(yīng)試教育”的理念和教育理念使學(xué)生讀寫能力的發(fā)展趨勢走向片面或不正常。他們只注重片面的專業(yè)知識教學(xué)、機械設(shè)備的能力提升等主要活動，這些活動都是為了“應(yīng)試”，這不僅違背了孩子的意愿，也損害了孩子對社

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  在心理學(xué)上又叫控制心理。它是指行為主體根據(jù)特定的標(biāo)準(zhǔn)或社會規(guī)范對人進行引導(dǎo)和控制時，行為客體產(chǎn)生的反向心理活動。也可以說是人們由于受某種原因的影響而產(chǎn)生對某事物(內(nèi)容和形式)持對立、抵觸、反對態(tài)度的心理狀態(tài)。 逆反心理是指為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 作為一種心理狀態(tài)， 逆反心理有其*特的特點： 一是具有明確的針對性和否定性。它總是有一個特定的對象來表達消較的