三人行孫老師告訴你提高初中生這樣做提高語(yǔ)文成績(jī)

時(shí)間：2020-04-28作者：唐山市路北區(qū)三人行電子信息經(jīng)銷(xiāo)處瀏覽：141

唐山市路北區(qū)三人行電子信息經(jīng)銷(xiāo)處專(zhuān)注于三人行語(yǔ)文等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 你了解三人行語(yǔ)文的孫老師嗎

  孫老師個(gè)人介紹 孫永華老師，畢業(yè)于河北師范大學(xué)中文系，中學(xué)語(yǔ)文教師、中考語(yǔ)文考點(diǎn)解析教師 、【高分作文】實(shí)踐導(dǎo)師。從教18年來(lái)，長(zhǎng)期從事中學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)研究工作，并一直奮戰(zhàn)在*講臺(tái)，曾多次參與中考閱卷，始終如一的致力于中考語(yǔ)文考點(diǎn)的研究與解析，對(duì)教材和考綱有清晰的把握。并在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成了一套科學(xué)的、針對(duì)性強(qiáng)的中考語(yǔ)文考點(diǎn)教學(xué)體系。 用心、共情。教書(shū)、育人。把較純粹的教育，獻(xiàn)給較可愛(ài)的孩子。我們

• 三人行語(yǔ)文孫老師教你如何快速背誦

  每天的背書(shū)日常 翻書(shū)：馬冬梅 合書(shū)：馬東什么？ 翻書(shū)：馬冬梅 合書(shū)：馬什么梅？ 翻書(shū)：馬冬梅 合書(shū)：什么冬梅？ 不知道各位學(xué)生在背誦的時(shí)候是不是也會(huì)這樣，明明已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但是合上書(shū)就忘?；蛘咧皇嵌虝r(shí)間的記住，真正到考場(chǎng)上一緊張記得較混亂。背誦其實(shí)是語(yǔ)文的一項(xiàng)基本且重要的技能，通過(guò)背誦能夠加深語(yǔ)文學(xué)習(xí)的深度和廣度，為說(shuō)話(huà)和應(yīng)試帶來(lái)很大的優(yōu)勢(shì)。在平時(shí)的背誦過(guò)程中，很多學(xué)生急忙背誦，反而收效甚微。

• 唐山三人行語(yǔ)文孫老師教你區(qū)分修辭手法

  修辭是增強(qiáng)言辭或文句效果的藝術(shù)手法。修辭手法，就是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法，修辭手法的考查也是中考必考題型之一。然而事實(shí)上，掌握修辭，不僅能幫助大家在寫(xiě)作方面進(jìn)行有效表達(dá)，改善作文的表達(dá)效果，還可以解答關(guān)于詩(shī)歌鑒賞和閱讀等的題型，提高成績(jī)。 目前階段唐山中小學(xué)已經(jīng)正式回學(xué)校上課，如果題目稍難，很多學(xué)生都辨認(rèn)不好修辭手法到底是哪一個(gè)，為了讓大家得到該拿的分

• 三人行孫老師告訴你提高初中生這樣做提高語(yǔ)文成績(jī)

  三人行孫老師告訴你提高初中生這樣做提高語(yǔ)文成績(jī) 之前我們關(guān)注較多的是英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文課還很少涉及。 在過(guò)去，語(yǔ)文課常不被家長(zhǎng)和孩子重視，大家認(rèn)為即使花時(shí)間學(xué)了，*也不明顯，是回報(bào)率比較低的一門(mén)學(xué)科。甚至有人說(shuō)學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有什么方法和技巧，“學(xué)語(yǔ)文完全是一種感覺(jué)啊。”三人行語(yǔ)文孫老師，帶大家分析一下初中生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 by tcwechat 01打牢基礎(chǔ) 基礎(chǔ)部分無(wú)非就是生字詞的音、形、意的