詞條
詞條說(shuō)明
我叫柒,在首都一家小醫(yī)院做護(hù)士。賺的錢(qián)不多,花的錢(qián)不少。畢業(yè)了兩年,銀行卡里依舊沒(méi)有存款。每天過(guò)著早出晚歸擠地鐵的生活。 對(duì)了,我還是北漂大**的一員。剛畢業(yè)的時(shí)候就想著,趁著自己還年輕,到北京闖一闖吧,到時(shí)候漂夠了就回家。一直到現(xiàn)在,我還在漂著。在外混了兩年,什么都沒(méi)有。 上個(gè)星期,見(jiàn)了一個(gè)許久未見(jiàn)的老同學(xué)A。我和A是大學(xué)室友,我們大學(xué)學(xué)的是護(hù)理學(xué)。畢業(yè)兩年,我還是一名小護(hù)士,而她,已經(jīng)成為了月
北京深海教育:每個(gè)人出彩機(jī)會(huì),中國(guó)職業(yè)教育迎來(lái)改革發(fā)展的春天
12月5日,“贏未來(lái):職業(yè)教育發(fā)展國(guó)際研討會(huì)”在北京順利召開(kāi)。本次會(huì)議主題為“面向未來(lái)的職業(yè)教育發(fā)展”,旨在介紹并宣傳中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展與改革成果,探討職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展方向,促進(jìn)國(guó)際交流與合作。北京深海教育負(fù)責(zé)人表示:“有數(shù)據(jù)顯示,預(yù)計(jì)到2030年,**將有約3.75億勞動(dòng)力需要更換工作或者大幅提高勞動(dòng)技能,才能在職業(yè)上有更進(jìn)一步的發(fā)展。這也意味著,通過(guò)職業(yè)教育幫助有需要的人群獲得技能和發(fā)展機(jī)會(huì)至關(guān)
職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要組成部分,東北老工業(yè)基地的全面振興*振興更是離不開(kāi)大量技工人才,需要職業(yè)教育的全面支撐。近年來(lái),吉林省銳意改革,矢志創(chuàng)新,構(gòu)建起服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的職教新格局。北京深海云課堂負(fù)責(zé)人表示:“大力發(fā)展職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)用工的急切要求,職業(yè)教育的發(fā)展勢(shì)必將大力推動(dòng)我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)的升級(jí)?!?東北老工業(yè)基地曾是新中國(guó)工業(yè)的搖籃,為建成獨(dú)立、完整
作為深海教育的一名健康管理師學(xué)員,我想把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享給大家,希望能給迷茫糾結(jié)中的大家一些有用的幫助。 一、遇見(jiàn)深海 **次聽(tīng)說(shuō)深海教育是在我一個(gè)朋友那里,由會(huì)計(jì)專業(yè)的人成功轉(zhuǎn)行到經(jīng)濟(jì)師,就是在深海教育考的證書(shū)。在此之前,我對(duì)在線教育都不是非常的認(rèn)可,因?yàn)榱?xí)慣線下的我覺(jué)得,線上教育效果可能不會(huì)太好,但是直到我那個(gè)朋友通過(guò)了考試,我才對(duì)自己之前的想法產(chǎn)生了一些懷疑,線上教育的教學(xué)質(zhì)量,好像也還行
公司名: 北京深海云課堂教育科技有限公司
聯(lián)系人: 趙先生
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