詞條
詞條說(shuō)明
厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn),從心理學(xué)角度講,厭學(xué)癥是指學(xué)生消較對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差,情感上消較地對(duì)待學(xué)習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。厭學(xué)問(wèn)題已成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的重要問(wèn)題。厭學(xué)情緒和逃學(xué)行為是一對(duì)孿生兄弟。厭學(xué)情緒是逃學(xué)行為的主要原因之一,而逃學(xué)行為則是厭學(xué)情緒的較端表現(xiàn)。人們常把逃學(xué)和厭學(xué)聯(lián)系起來(lái)。厭學(xué)可表現(xiàn)為很多種形式,如:孩子變得不愛(ài)上學(xué),不愿見(jiàn)老
? ? ? ? ? 什么是‘問(wèn)題’孩子?? ? ? ? ? 是青少年步入青春期階段出現(xiàn)的一些對(duì)抗父母,或者是厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、花錢(qián)大手大腳,沒(méi)有目標(biāo)等一系列叛逆行為,被稱(chēng)為有一些不良習(xí)慣問(wèn)題的孩子。? ? 那么,面對(duì)以上這些問(wèn)題,家長(zhǎng)管教孩子較好的方法是什么?又應(yīng)該怎么做呢?
一、孩子離家出走的原因1. 孩子承受力差,孩子離家出走,有時(shí)候是因?yàn)楹⒆幼陨沓惺芰Σ?。這樣的孩子平時(shí)缺乏自我反省的能力和習(xí)慣,一旦遇到問(wèn)題,就不夠冷靜理智,*走較端,以離家出走的方式逃避問(wèn)題。這類(lèi)孩子,就要注重平時(shí)一遇到問(wèn)題,教孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì),反省哪里出了問(wèn)題,敢作敢當(dāng),及時(shí)糾正。2. 孩子被欲望驅(qū)使,孩子離家出走,有時(shí)候是因?yàn)楹⒆訉?duì)某件事情太過(guò)沉迷,比如上網(wǎng)、打游戲等,而家長(zhǎng)和老師又管教比較
孩子厭學(xué)該怎么辦呢?陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地的教育*認(rèn)為,可采取以下措施:1.提高自信心: 對(duì)于年紀(jì)小點(diǎn)的孩子,可以增加學(xué)習(xí)中樂(lè)趣,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)增加學(xué)習(xí)興趣;與老師合作,發(fā)現(xiàn)孩子在某些方面的“亮點(diǎn)”,在他現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,只要有一點(diǎn)點(diǎn)改善,就要及時(shí)鼓勵(lì),提高自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)改善外部動(dòng)機(jī)來(lái)強(qiáng)化內(nèi)部動(dòng)力。2.制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo): 雖然大多數(shù)孩子的智力都在正常范圍內(nèi),但智力和能力都是不均衡的,父母
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