六星教育：怎么創(chuàng)造中年程序員的腦力優(yōu)勢(shì)？讓自己無(wú)法被替代

時(shí)間：2019-08-28作者：湖南六星教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司瀏覽：188

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 六星教育：怎么創(chuàng)造中年程序員的腦力優(yōu)勢(shì)？讓自己無(wú)法被替代

  六星教育了解到，有的人用了幾年，就完成了其他人也許一輩子都不會(huì)到達(dá)的高度?！傍B(niǎo)哥”惠新宸就是這么一個(gè)活生生的例子。在一步一步的工作中產(chǎn)生了對(duì)編程的熱愛(ài)，而后又因自身較其喜歡鉆研未知事物的性格，較終成為了編程界的大神，成為眾多程序員們崇拜的對(duì)象。 “鳥(niǎo)哥”何許人也？ 惠新宸，2008年畢業(yè)于信息安全專業(yè)，在學(xué)校期間負(fù)責(zé)學(xué)校校園化建設(shè)，做了很多Web開(kāi)發(fā)工作碩士學(xué)位，從2008年到2019年，歷經(jīng)11

• 六星教育：為何Java高級(jí)程序員成不了架構(gòu)師？中間有什么秘密呢？

  六星教育常?？吹胶芏喑绦騿T經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作技能和知識(shí)充電，終于達(dá)到了**程序員這個(gè)層面，工作薪酬方面也較之前有了很大增長(zhǎng)。老話說(shuō)的好：知識(shí)學(xué)無(wú)止境。**程序員的上一層目標(biāo)，就是傳說(shuō)中的架構(gòu)師。 可是，為什么一些**程序員卻成不了架構(gòu)師呢？這個(gè)中緣由，待我一一解釋清楚。 眾所周知，Java**程序員對(duì)Java會(huì)有一個(gè)比較深入的研究，有自己的代碼風(fēng)格，注重代碼的可重用性、可維護(hù)性、可擴(kuò)展性。并且因?yàn)楝F(xiàn)

• 六星教育：理解分庫(kù)分表的重要性，加深對(duì)JAVA語(yǔ)言的學(xué)習(xí)

  對(duì)于熟悉Java這種語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)，六星教育可以毫不猶豫的說(shuō)，一定會(huì)知道分庫(kù)分表的含義，以及為什么要進(jìn)行這個(gè)行為？今天六星教育對(duì)于分庫(kù)分表再進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，希望能幫助同學(xué)們！ 為什么要進(jìn)行分庫(kù)分表？這個(gè)行為很有必要嗎？ 當(dāng)一張表的數(shù)據(jù)達(dá)到幾千萬(wàn)時(shí)，查詢一次所花的時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)。這時(shí)候，如果有聯(lián)合查詢的話，可能會(huì)卡死在那兒，甚至把系統(tǒng)給拖垮。 目前系統(tǒng)將近20億數(shù)據(jù)，每張表較大的接近600w條/表，每條數(shù)據(jù)

• 六星教育整理：Java不同階段的技能已出，告訴你如何成為架構(gòu)師？

  對(duì)于Java這種編程語(yǔ)言，任何一個(gè)老程序員都不會(huì)太陌生。六星教育的老師們?cè)谔と虢逃@行前，在工作中經(jīng)常能接觸到Java。Java技術(shù)自1995年問(wèn)世以來(lái),在我國(guó)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)也得到了*普及,總體來(lái)看,這些應(yīng)用主要集中于企業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)。并且在Python和PHP未火前，Java一直是程序員們的心頭之愛(ài)，就連C語(yǔ)言也只是能勉強(qiáng)分一杯羹。 Java程序員一般分為四個(gè)階段：初級(jí)Java開(kāi)發(fā)工程師、中級(jí)Jav