詞條
詞條說(shuō)明
在建筑行業(yè)中,建立安全生產(chǎn)和管理制度是為了規(guī)范建筑工人的行為。因?yàn)榻ㄖ袠I(yè)是一個(gè)特殊的高危行業(yè),建筑工人受教育層面高低不同,對(duì)事物的認(rèn)知也各有不同,安全意識(shí)提升難度比較大。壹傳誠(chéng)的VR工地安全模擬系統(tǒng)讓施工過(guò)程呈現(xiàn)在工人面前,親歷各種不規(guī)范的操作。 目前我國(guó)建筑行業(yè)有一個(gè)很多的管理痛點(diǎn)“流動(dòng)性大”,首先,建筑工程項(xiàng)目的生產(chǎn)是隨項(xiàng)目的不同而不斷流動(dòng)的,施工流動(dòng)性大,生產(chǎn)周期長(zhǎng),作業(yè)環(huán)境復(fù)雜,可變因素
走路,誰(shuí)不會(huì)呢?其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全,走路也會(huì)發(fā)生交通事故。很多小孩出于性格活潑,日常上學(xué)放學(xué)都會(huì)隨性而走,一邊玩耍一邊走路,一邊看書(shū)一邊走路,三五個(gè)同學(xué)并排行走。在人行道你追我趕嬉戲打鬧,殊不知這樣也會(huì)導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。而這些交通小知識(shí)在課堂很好提及,孩子也不會(huì)引起重視。 課堂上通過(guò)交通安全案例提醒學(xué)生提高自我保護(hù)能力,了解危險(xiǎn)的來(lái)源,學(xué)會(huì)躲避危險(xiǎn)。詳細(xì)認(rèn)識(shí)正確過(guò)馬路、坐公交,認(rèn)識(shí)
日本5.6級(jí)地震,VR技術(shù)應(yīng)用到防震安全教育中的3大優(yōu)勢(shì)
日本5.6級(jí)地震,地震來(lái)了如何逃生? 中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)正式測(cè)定:01月03日02時(shí)23分在日本本州東岸近海(北緯35.80度,東經(jīng)141.30度)發(fā)生5.6級(jí)地震,震源深度20千米。 自然災(zāi)害高發(fā),而民眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)薄弱,難以從容應(yīng)對(duì)危急時(shí)刻。國(guó)家應(yīng)急廣播努力普及應(yīng)急科普知識(shí),其官方微博、微信、網(wǎng)站每天推出應(yīng)急常識(shí),通過(guò)動(dòng)畫(huà)短片、公益廣告、數(shù)說(shuō)圖說(shuō)等多種形式與用戶(hù)接觸,在潛移默化中為公眾提供有**的
校園安全教育不容忽視,利用VR技術(shù)打造“自我主動(dòng)”學(xué)習(xí)新特色
校園安全教育一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),但是由于傳統(tǒng)安全教育成本高、風(fēng)險(xiǎn)高、限制高等因素,一直難以達(dá)到理想的效果。隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展,VR安全教育系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生,利用虛擬現(xiàn)實(shí)的特性,讓學(xué)生身臨其境的融入到虛擬環(huán)境中,大大提高了學(xué)生的安全意識(shí),有助于提高學(xué)生安全避險(xiǎn)、自救自護(hù)的技能。 timg (10).jpg 學(xué)生對(duì)于危險(xiǎn)源的識(shí)別能力普遍欠缺,安全意識(shí)薄弱,因此學(xué)校的安全教育尤其重要。然而傳統(tǒng)的校園安
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