詞條
詞條說(shuō)明
借助VR技術(shù),讓垃圾分類教育培訓(xùn)更得心應(yīng)手
VR垃圾分類游戲真實(shí)還原真實(shí)生活場(chǎng)景,仿真出廚房餐廚垃圾、廢棄回收物品、生活衣物等內(nèi)容,體驗(yàn)者根據(jù)相關(guān)提示進(jìn)入不同的體驗(yàn)環(huán)節(jié)中與各類垃圾大作戰(zhàn),通過(guò)實(shí)操體驗(yàn)讓垃圾分類教育深入人心,掌握垃圾分類小常識(shí)。 VR垃圾分類游戲中劃分為“垃圾分類指導(dǎo)介紹、易混淆垃圾分類介紹、垃圾分類處理流向和垃圾分類小游戲”這四個(gè)項(xiàng)目選擇體驗(yàn)場(chǎng)景,體驗(yàn)者根據(jù)自己的需要自行選擇進(jìn)入的板塊進(jìn)行模擬學(xué)習(xí)。 VR垃圾分類游戲中“垃
VR校園性威脅教育,請(qǐng)永遠(yuǎn)不要發(fā)生在性侵之后
近年來(lái),國(guó)內(nèi)曝光多起性侵兒童案,刺痛人們的神經(jīng)。這些慘痛教訓(xùn)為我們敲響警鐘,加強(qiáng)未成年人性侵防范教育迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于兒童性侵的新聞不絕于耳,再次引發(fā)了不少討論?;厮葸@些年,已然有太多慘痛的案例被曝光于世。 2019年2月13日,湖南省鳳凰縣55歲的龍某和將16歲在校女生龍某某騙至家中綁入地下室,用鐵鏈纏住龍某某的脖子并用五把鐵鎖牢牢鎖住,期間多次進(jìn)行了性侵。24天之后,失蹤少女被鳳凰警方解救。
有些錯(cuò)誤我們可以犯,因?yàn)橹灰J(rèn)錯(cuò)悔改相信都能得到原諒。但有些錯(cuò)誤一旦犯了,那留下來(lái)的就是災(zāi)難和痛苦。說(shuō)到“交通”這個(gè)詞,大家總會(huì)把它與安全連在一起。但每每經(jīng)過(guò)大街上都會(huì)看到:橫穿馬路的學(xué)生、邊騎車邊聽(tīng)音樂(lè)、較有甚者駕駛?cè)嗆嚦弥煌ㄐ盘?hào)燈轉(zhuǎn)燈的幾秒瞬間橫穿馬路,全然不顧準(zhǔn)備行駛的車輛。在這樣的氛圍之下,當(dāng)公眾的交通安全意識(shí)都不強(qiáng)時(shí),逆行、跨越欄桿就成了他們的日常行為。因此全年死亡人數(shù)36%的交通事
VR安全教育對(duì)學(xué)校的意義在于危急情況應(yīng)對(duì)自如
安全事故在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中幾乎不可能模擬出來(lái),也就是當(dāng)學(xué)生遇到突發(fā)情況的時(shí)候大多數(shù)都是手足無(wú)措的。傳統(tǒng)的科普介紹采用說(shuō)教模式,灌輸思想,但沒(méi)有真實(shí)感的演練,不僅不會(huì)引起學(xué)生的興趣,導(dǎo)致安全教育效果不佳,而且學(xué)生也掌握不了自我保護(hù)的技巧。VR安全教育正是有沉浸式體驗(yàn)讓校園安全教育可以在虛擬空間中,打破傳統(tǒng)教育的束縛,發(fā)揮著重要的作用。 天災(zāi)無(wú)法預(yù)測(cè)。在VR安全教育中可以透過(guò)虛擬場(chǎng)景構(gòu)建各種地震、火災(zāi)、臺(tái)風(fēng)
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