詞條
詞條說明
1、清理上色物體上的灰塵雜物;2、備好工具(空壓機、噴、顏料及存放顏料溶液的桶等等);3、做底色,用噴噴底色于物體陰凹處,噴時要有過渡,分出層次;4、上主色調,上主色調也要有一個度,有輕、重、緩、急之分,它一般與做底色相反;5、噴色:一種是用空壓機噴噴出霧狀;另一種是手工用噴壺噴出點狀,這要根據(jù)情況而定;6、拼色:拼色是上一種顏色趁未干時就在局部涂畫另一種顏色,讓其自然融和,形成色彩紋理;7、涂刷
再者就是文化傳統(tǒng)等因素給定的特殊含義。還是說獅子雕塑,在中國的文化傳統(tǒng)中,獅子可以趨吉避兇,是門神。因此,我們需要考慮*三個因素:動物雕塑所具有的特定含義。從發(fā)展上看,雕塑可分為傳統(tǒng)雕塑和現(xiàn)代雕塑。傳統(tǒng)雕塑是用傳統(tǒng)材料塑造的可視、可觸、靜態(tài)的三維藝術形式;現(xiàn)代雕塑則用新型材料,利用聲、光、電等制作的反傳統(tǒng)的四維、五維雕塑、聲光雕塑,軟雕塑、動態(tài)雕塑等。按傳統(tǒng)的材質,按環(huán)境和功能又可分為城市雕塑、園
現(xiàn)如今大多數(shù)的校園雕塑幾乎校園物質景觀都是大同小異的,它們都是蘊含著較大的隱形教育意義以及教育作用,無一不是積淀著歷史文化和歷史傳統(tǒng)的**。隱性教育功能?校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面,首先體現(xiàn)為對學生**判斷的影響,這其中傳統(tǒng)的道德和時代的主導思想又表現(xiàn)得十分**。校園雕塑作為一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。學校是人類文明的象征,是**文明傳承的勝地,同時
鑄銅雕塑擺放時間太長以后,根據(jù)擺放的境遇或多或少會出列一些暗啞的征象,這個時刻不妨用棉絲質的細布慢慢徘徊擦拭,可達到拋光的成效,從而讓口頭的**蠟層從頭振作光 .馬是能力、圣賢、人才、有作為的象征。古人常常以“千里馬”來比擬。動物雕塑由馳騁奔騰的駿馬組成,情態(tài)神駿,矯健瀟灑,馬體勻稱適度,肌肉和筋骨雕刻的**,造型樸實又充滿。動物雕塑表面光潔,軀體勻厚,馬蹄剛健有力,凌空而起,身軀往前奔馳,威
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