詞條
詞條說(shuō)明
廣場(chǎng)雕塑是塑造主題廣場(chǎng)之重要手段雕塑位于廣場(chǎng)的中心地帶。廣場(chǎng)的主題表達(dá)可有多種形式,如日本名古屋市中心公園廣場(chǎng)是以噴水結(jié)合**巖石來(lái)表現(xiàn);花壇;交通島則以石景傳達(dá)。雕塑自身主體的藝術(shù)特性決定了深層人類(lèi)精神能夠在雕塑實(shí)體上獲得自由存在,并強(qiáng)烈地向環(huán)境定向輸入這種精神,具有強(qiáng)大的意化、情化、美化環(huán)境功能。雕塑置于廣場(chǎng)邊緣。這又有三種情況:一是以數(shù)座雕塑構(gòu)成廣場(chǎng)的一個(gè)側(cè)界面,既使廣場(chǎng)空間有開(kāi)敞的遠(yuǎn)景效果
??校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn),特別是我國(guó)的校園雕塑,一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性的象征意義,**思想審美、重視德育潛化,或著重表現(xiàn)人類(lèi)的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的**,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀,使學(xué)生不僅掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué),而且同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的
從整體到細(xì)部,不同側(cè)面地觀看引導(dǎo)觀眾圍繞欣賞(尤其是群像構(gòu)圖),將形成序列化的長(zhǎng)卷。結(jié)合不同的背景組成許多富有表現(xiàn)力的畫(huà)面。俗話說(shuō):好馬配好鞍,買(mǎi)馬就得連買(mǎi)鞍的錢(qián)一起準(zhǔn)備著。目前有許多地方已經(jīng)這樣做了,他們從各項(xiàng)建筑總經(jīng)費(fèi)中拿出一些錢(qián)來(lái),用于雕塑工程,并在評(píng)選建筑設(shè)計(jì)方案時(shí)請(qǐng)雕塑家參加,甚至委托雕塑家和工程是一起負(fù)責(zé)建筑工程,以保證雕塑與建筑的密切配合,使建筑的藝術(shù)性得到發(fā)揮與提高,這是十分可喜的
它主要包括了設(shè)立在室外的,公共環(huán)境中的雕塑作品。它可分為紀(jì)念性、主題性、裝飾性和娛樂(lè)性四類(lèi)。改變視覺(jué)效應(yīng),讓人舒適。通過(guò)雕塑的使用,改變?cè)瓉?lái)環(huán)境的感覺(jué),讓人們覺(jué)得較舒服。景觀雕塑區(qū)別于擺件類(lèi)的雕塑,主要是形體相對(duì)較大,審美要求較偏向于公共審美觀,材質(zhì)方面有較強(qiáng)的防風(fēng)雨,防紫外線要求,主要采取銅、不銹鋼、玻璃鋼樹(shù)脂、**石材等。透視變形較正在人們觀察高而大的景觀時(shí),必須要出現(xiàn)被視物體自物像的縮短、物
公司名: 廣州市芒果雕塑藝術(shù)品有限公司
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