詞條
詞條說(shuō)明
有多少孩子因?yàn)槿淌懿涣诵@暴力而輟學(xué),他們的命運(yùn)就此改變,如果能一直讀書(shū),或許如今正在一個(gè)公司里處理文件,但現(xiàn)實(shí)他們卻失去了為夢(mèng)想奮斗的勇氣,這是欺凌者時(shí)過(guò)境遷的聲音。為什么校園欺凌事件屢禁不止?作為學(xué)校應(yīng)該怎么防治?為此,壹傳誠(chéng)研發(fā)了VR校園防欺凌系統(tǒng),用于防止校園欺凌現(xiàn)象。 校園欺凌事件一直是校園問(wèn)題較嚴(yán)重的部分,其復(fù)雜程度可以與社會(huì)上的刑事案件相提并論。有人說(shuō),校園暴力是不是過(guò)于夸張?校園暴
夏季溺水事件頻發(fā),VR防溺水增強(qiáng)安全意識(shí)
8月是個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)季節(jié),連日的暴雨沖刷著各地的河流,水位的上漲,加之天氣炎熱,不少學(xué)生會(huì)私自到河邊游泳,溺水事件隨之而來(lái)。據(jù)2020年媒體報(bào)道的青少年溺水身亡事故統(tǒng)計(jì):“溺水身亡的人群普遍集中在尚未成熟的孩子身上”幾乎每年都會(huì)有讓國(guó)人傷心的溺水事件。為此,壹傳誠(chéng)VR研發(fā)了VR防溺水系統(tǒng),致力于提高青少年的安全意識(shí),防范溺水。 了解VR技術(shù)的人都知道,VR為安全教育提供了不受時(shí)間、空間、成本制約的安全
vr防災(zāi)減災(zāi):提高抗災(zāi)能力我們?cè)谛袆?dòng)
自從09年設(shè)立減災(zāi)日開(kāi)始,已經(jīng)經(jīng)過(guò)了12個(gè)減災(zāi)日。我們除了加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)之外,提高抗災(zāi)能力和防災(zāi)意識(shí)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。防災(zāi)減災(zāi)和我們息息相關(guān),減輕災(zāi)害損失,避免人身傷害還是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的**。洪澇、干旱、臺(tái)風(fēng)、地震……這些自然災(zāi)害每年都侵蝕都不同程度地影響著我們的日常生活。雖然,在過(guò)去的十年間,VR防災(zāi)減災(zāi)教育模擬效果顯著,我*災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力的不斷提升,但防災(zāi)減災(zāi)依舊要未雨綢繆。 借助
科技的發(fā)展讓中國(guó)成為了汽車(chē)生產(chǎn)量較多的國(guó)家,但同時(shí)也是交通事故死亡率也****。據(jù)實(shí)地調(diào)查的數(shù)據(jù)分析得知:“在眾多交通事故的原因中嗎,缺乏安全觀念,存在僥幸心理”的因素較主要。社會(huì)的進(jìn)步讓中國(guó)的交通事故爆發(fā)進(jìn)入了高爆發(fā)期。VR交通安全告訴你:僅有嚴(yán)懲不能解決根本、關(guān)鍵還是要提高民眾與道路安全的自覺(jué)性。養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣。 掌握交通安全知識(shí)不僅僅是駕駛?cè)藛T的義務(wù)。參與交通行為的所有人都可列為交通事故
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