詞條
詞條說(shuō)明
校史館設(shè)計(jì)中創(chuàng)意十足的多媒體使用方案
為了彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念,將學(xué)校歷史與文化進(jìn)行傳承,很多高校開(kāi)始創(chuàng)辦現(xiàn)代化校史館,而數(shù)字技術(shù)也逐漸成為現(xiàn)代化展示的主流表現(xiàn)手段,我們今天就來(lái)一起了解一下校史館設(shè)計(jì)中的多媒體設(shè)計(jì)方案:1、全景漫游在校史館設(shè)計(jì)方案中,全景漫游無(wú)疑是較為新奇的多媒體設(shè)備,它可以通過(guò)雙屏聯(lián)動(dòng)展示校園的360度全景,參觀者可以通過(guò)滑動(dòng)手柄改變方向和位置,讓他們能夠在展廳中就參觀到整個(gè)校園的美景,對(duì)學(xué)校有一個(gè)大概印象。2、互動(dòng)
學(xué)校安全隱患排查治理-中小學(xué)幼兒園安全管理方法
新時(shí)代、新要求下,為了完善課程體系,推廣校外教育理念,通過(guò)整合各方資源,豐富校外課程內(nèi)容,學(xué)校安全研究與教育基地開(kāi)展一系列大型活動(dòng)與公益課程,舉辦富有意義的安全、教育、科技、文化、軍事、環(huán)保等課程,在寓教于樂(lè)的同時(shí),使青少年獲得認(rèn)知與感悟。學(xué)校安全隱患排查治理此研學(xué)是以青少年安全教育為中心,以立德樹(shù)人為宗旨,以社會(huì)主義****觀和*優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn),以公共安全教育、*安全教育、拓展教育為
數(shù)字化教學(xué)新模式——沉浸式虛擬教學(xué)
記憶的形成從閱覽開(kāi)始,展示的目的也是為了觀眾閱讀回憶,較好的展出就是身臨其境,聲臨其境,那么較好的方式就是沉浸式體驗(yàn),目前的數(shù)字化教學(xué)多以圖片,文字結(jié)合為主,就好比目前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從初期的打結(jié)記憶,到閱讀書(shū)籍,再到后來(lái)的有聲讀物,例如復(fù)讀機(jī),再到幻燈片,最后到視頻教學(xué)一樣,隨著時(shí)代不斷發(fā)展,目前較新的多媒體教學(xué)用到了數(shù)字白板教學(xué),設(shè)備集成了各種配套的多媒體教學(xué)演示軟件,但在較新的數(shù)字化教學(xué)與展覽
數(shù)字化法治科普展廳-法制主題展館-中小學(xué)法制教育基地
數(shù)字化法治科普展廳設(shè)計(jì)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)造性活動(dòng),數(shù)字化法治科普展廳設(shè)計(jì)要遵循一定的流程和程序才能較好地完成工作,而數(shù)字化法治科普展廳設(shè)計(jì)流程的明晰,是進(jìn)行數(shù)字化法治科普展廳項(xiàng)目設(shè)計(jì)的前提。隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈,需求水平和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的不斷變化。合理地分解展廳設(shè)計(jì)各階段工作,強(qiáng)化各階段設(shè)計(jì)工作的重點(diǎn)是較好地完成數(shù)字化法治科普展廳設(shè)計(jì)項(xiàng)目的保證。**階段? 法制主題展館項(xiàng)目籌備階段為了優(yōu)化設(shè)計(jì),設(shè)
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鄉(xiāng)村振興體驗(yàn)館 數(shù)字化鄉(xiāng)村振興展覽館 城市規(guī)劃展館解決方案
穿梭中國(guó)禁毒史-禁毒教育教育基地設(shè)計(jì)方案-智慧禁毒教育科普展廳
鄉(xiāng)村振興建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地 博物館展廳 企業(yè)展廳
校史館定制開(kāi)發(fā) 高科技校史館 保亭黎族苗族自治縣校史館
公共衛(wèi)生科普展廳 施工安全教育科普展廳 未成年人安全教育實(shí)踐基地
遼寧反腐倡廉實(shí)踐基地 多媒體反腐倡廉基地 反腐倡廉文化展館軟件開(kāi)發(fā)
校園法制文化展廳 法治教育實(shí)踐基地 法治教育主題展館布置方案
禁毒教育展廳-禁毒教育實(shí)踐基地設(shè)計(jì)施工-智慧禁毒教育基地
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