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詞條說明
目前校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)都是本著*規(guī)劃、*設(shè)計、*建設(shè)、*質(zhì)量的原則建設(shè)一個信息共享、資源整合、集中管理、服務(wù)良好的校園信息化廣播系統(tǒng)。昕影校園數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)建設(shè)充分根據(jù)學(xué)校用戶要求,利用現(xiàn)代計算機軟件工程、自動控制、語音編解碼等多種信息技術(shù),推進(jìn)多網(wǎng)融合,建立多層次、創(chuàng)新型、開放式的**學(xué)校,以新的教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo),追趕傳統(tǒng)的教育模式,提高綜合辦學(xué)質(zhì)量和效益。本系統(tǒng)主要以
昕影教您如何調(diào)節(jié)無線話筒的發(fā)射頻率
無線話筒按其使用的制式的類型分為三種,分別為FM無線話筒、VHF無線話筒和UHF無線話筒。 FM無線話筒:俗稱FM指FM88-108MHz**調(diào)頻廣播頻段的,但因使用效果不能滿足專業(yè)品質(zhì)的要求已被淘汰。 VHF無線話筒:分為低頻及高頻兩類型,前者使用VHF50MHz的頻段,因頻率較低,使用天線長度過長且易受各種電器雜波的干擾而被淘汰。后者使用VHF200MHz的頻段,因頻率較高,使用天線短,甚至
不要抓在無線麥克風(fēng)的網(wǎng)頭上使用: 許多演出者,以手掌抓著麥克風(fēng)網(wǎng)頭的使用方式,是嚴(yán)重破壞麥克風(fēng)音質(zhì)及指向性的較不良姿態(tài),以這樣的姿態(tài)使用麥克風(fēng),即使選用較名貴的麥克風(fēng),也會使原廠具有的**特性,因而喪失變調(diào)!用手掌抱住網(wǎng)頭的結(jié)果等于隔絕音頭氣室周邊的音響回路或改變氣室的諧振頻率,會導(dǎo)致麥克風(fēng)的正面頻率響應(yīng)特性及指向特性的分離度嚴(yán)重的劣化,而且因手掌的聚音效應(yīng)造成某一段頻率的諧振而增強產(chǎn)生回授聲。雖
產(chǎn)品名稱:語音音箱 產(chǎn)品型號:XY-Y6606 此款音箱針對各種大、中、小型會議室,課室,公共場合而設(shè)計的語音音箱。采用6.5寸+高音喇叭2分頻處理。運用高精度的分頻系統(tǒng)確保語音清晰、飽滿、原音播放,語音穿透力強等特點。特殊的分頻點使嘯叫點降低,全面提高人聲的效果。音箱性能穩(wěn)定,可靠耐用,適用范圍廣,覆蓋射程遠(yuǎn),聲場飽滿,頻響寬,人聲**,防嘯叫能力強。適用于30-350平方米的環(huán)境場合。音箱安
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