詞條
詞條說(shuō)明
振蕩培養(yǎng)箱是一種實(shí)驗(yàn)室生物樣品的培養(yǎng)設(shè)備,廣泛應(yīng)用于生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和微生物學(xué)等領(lǐng)域。以下是振蕩培養(yǎng)箱的主要用途:細(xì)胞培養(yǎng):振蕩培養(yǎng)箱可以為細(xì)胞提供恒定的溫度和振蕩環(huán)境,促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)和繁殖。它能夠提供適宜的生長(zhǎng)環(huán)境,促進(jìn)細(xì)胞均勻分布與混合,提高培養(yǎng)效率和質(zhì)量。微生物培養(yǎng):在微生物學(xué)領(lǐng)域,振蕩培養(yǎng)箱被廣泛應(yīng)用于細(xì)菌、霉菌等微生物的培養(yǎng)和繁殖。通過(guò)的溫度控制和振蕩作用,可以顯著促進(jìn)微生物的生長(zhǎng)速度和代謝
氧、氮兩種氣體分子在分子篩表面上的擴(kuò)散速率不同,直徑較小的氣體分子(O2)擴(kuò)散速率較快,較多的進(jìn)入碳分子篩微孔,直徑較大的氣體分子(N2)擴(kuò)散速率較慢,進(jìn)入碳分子篩微孔較少。利用碳分子篩對(duì)氮和氧的這種選擇吸附性差異,導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)氧在吸附相富集,氮在氣體相富集,如此氧氮分離,在PSA條件下得到氣相富集物氮?dú)?。碳分子篩對(duì)氧和氮在不同壓力下某一時(shí)間內(nèi)吸附量的變化差異曲線:一、氮?dú)獍l(fā)生器段時(shí)間后,分子篩對(duì)
1、凈工作臺(tái)微生物的培養(yǎng)都是在特定培養(yǎng)基中進(jìn)行無(wú)菌培養(yǎng),那么無(wú)菌培養(yǎng)必然需要凈工作臺(tái)提供一個(gè)無(wú)菌的工作環(huán)境。2、培養(yǎng)箱培養(yǎng)箱有多種類型,它的作用在于為微生物的生長(zhǎng)提供一個(gè)適宜的環(huán)境。生化培養(yǎng)箱只能控制溫度,可作為一般細(xì)菌的平板培養(yǎng);霉菌培養(yǎng)箱可以控制溫度和濕度,可作為霉菌的培養(yǎng);CO2培養(yǎng)箱適用于厭氧微生物的培養(yǎng)3、天平天平用于稱量各類試劑。實(shí)驗(yàn)室常用的是電子天平,電子天平按照精度不同有不同的級(jí)別
多聯(lián)自動(dòng)液液萃取儀采用氣液雙向混合技術(shù),用于實(shí)驗(yàn)室水質(zhì)檢測(cè)水中油、揮發(fā)酚、陰離子等項(xiàng)目的液液萃取前處理。廣泛適用于環(huán)保、衛(wèi)生防疫、供排水、高校、科研院所、相關(guān)企業(yè)等實(shí)驗(yàn)室需要萃取處理的場(chǎng)合。 傳統(tǒng)的放射性水樣處理過(guò)程,包括自動(dòng)液液萃取儀取樣、濃縮、轉(zhuǎn)移、洗滌、灼燒、灰化、稱重等一系列環(huán)節(jié),濃縮加熱時(shí)樣品量不得超過(guò)燒杯的1/2,而且溫度不得超過(guò)80℃,操作必須認(rèn)真仔細(xì),整個(gè)水樣前處理過(guò)程相當(dāng)漫長(zhǎng)和繁
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