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因為這種技術被稱作“視頻會議”,所以很多人以為它只是用在會議上,其實并不全面、拋開會議來講,其實他還有很多方面的應用,下面我們來梳理一下。 1、視頻會議在教育領域的應用 在歐美等發(fā)達國家,用視頻會議實現遠程教學已經是非常普遍的,一些中小學之所以是下午三點鐘就放學回家了,那是因為他們大部分都有Family teacher,通過互聯網,讓學生在家上課。 對于我國來說,一部分大學已經具備了**的教育資
視頻會議作為遠程視頻交互的較佳工具,已經被越來越多的企業(yè)應用于遠程溝通和企業(yè)培訓中,但是選擇什么樣的視頻會議產品一直困擾著許多企業(yè),市面上的產品魚龍混雜,有的產品過于老舊,并不好用,有的產品還在炒“概念股”并不實用。 傳統(tǒng)的視頻會議終端的弊端是非常明顯的,前期部署工作復雜,使用成本高,資源閑置率高,操作繁雜、花費幾萬甚至數十萬購置的一套系統(tǒng),真正用的少之又少。為了避免這種情況的發(fā)生,我們推薦選擇
中國一個省份較具影響力、規(guī)模較大的教育裝備產業(yè)年度盛會——2017中國(武漢)**智慧教育裝備展覽會,將于2017年9月28—30日,在武漢**博覽中心隆重舉行,華望展位號為A2館A05,誠邀您蒞臨參觀,品鑒盛會! **大計,教育為本。在黨的*報告中明確提出“辦好人民滿意的教育”,需要發(fā)動全社會力量,大力促進教育公平,合理配置教育資源,重點向農村、邊緣、貧困、民族地區(qū)傾斜,讓每個孩子平等接受
盡管我國在不斷的解決教育資源分配不均的問題,但就目前的現狀而言,教育資源不均衡分配仍然是一個嚴重的社會問題,農村教育資源與城市教育資源之間的不平衡尤為嚴重;然而,均衡教育資源是構建和諧社會的較佳體現、重要保證和根本途徑之一。 教育均衡的問題需要我國**、教育機構、企業(yè)單位等全體人員參與其中。目前,比較可取的是利用信息通信技術與互聯網平臺,讓互聯網與傳統(tǒng)教育教育行業(yè)進行深度融合,以達到對傳統(tǒng)教育模
公司名: 深圳華望技術有限公司
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