藝術(shù)概論的筆記講義摘要（二）

時(shí)間：2015-10-10作者：武漢金漢武環(huán)境設(shè)計(jì)咨詢有限公司瀏覽：171

武漢金漢武環(huán)境設(shè)計(jì)咨詢有限公司專注于手繪培訓(xùn),快題考研,美術(shù)培訓(xùn),建筑快題,工業(yè)設(shè)計(jì),動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)手繪等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• ?2016年漢武手繪春季班招生簡(jiǎn)章

  2016年漢武手繪春季班招生簡(jiǎn)章 漢武手繪2016年春季班將開(kāi)4月2日開(kāi)課 作息時(shí)間表： 早餐上午午餐午休下午晚餐晚自習(xí)8：008：30—12：0012：00—13：0013：00—14：0014：00—17：3017：30—18：3018：30—20：30優(yōu)惠與獎(jiǎng)勵(lì)（注：所有優(yōu)惠均不能累加） （一） 個(gè)人優(yōu)惠（**考研班）： 未來(lái)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，直接網(wǎng)上報(bào)名或者他人介紹的學(xué)員可直接優(yōu)惠學(xué)費(fèi)150元或贈(zèng)

• 手繪在設(shè)計(jì)中的重要性

  手繪對(duì)于任何設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，可以分兩種：一種是設(shè)計(jì)師表達(dá)自己設(shè)計(jì)創(chuàng)意的概念草圖手繪，這種手繪不需要畫(huà)的很精準(zhǔn)，只要能表達(dá)出你想要的東西來(lái)，讓甲方也能看得懂就可以了，這種草圖手繪的能力是每個(gè)合格的設(shè)計(jì)師所必須具備的；另一種是設(shè)計(jì)成熟的手繪效果圖，大體上跟電腦效果圖的要求差不多，需要非常寫(xiě)實(shí)與精細(xì)，需要如實(shí)地清晰地表達(dá)出設(shè)計(jì)中的各類元素，對(duì)于美術(shù)基礎(chǔ)不是很好的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)就顯得比較困難了。 那么，我們的設(shè)

• 藝術(shù)概論的筆記講義摘要（三）

  三、本章小結(jié) 藝術(shù)的社會(huì)功能有許多種，但其中較主要的是審美認(rèn)知作用、審美教育作用、審美娛樂(lè)作用三種。 藝術(shù)教育是美育的核心，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，它的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在當(dāng)代社會(huì)生活中，藝術(shù)教育尤其具有重要的意義與作用。藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo)，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。 四、本章需要掌握的重要概念 1. 審美認(rèn)知 2. 審美教育 3. 審美娛樂(lè) 4. 藝術(shù)教育 5. 美育 五、本章

• 藝術(shù)概論的筆記講義摘要（二）

  二、本章內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.關(guān)于藝術(shù)的本質(zhì)這個(gè)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的根本問(wèn)題，藝術(shù)史上的幾種主要看法: **種，“客觀精神說(shuō)”。 *二種，“主觀精神說(shuō)”。 *三種，“模仿說(shuō)” 或“再現(xiàn)說(shuō)”。 2.“藝術(shù)生產(chǎn)”理論給藝術(shù)學(xué)研究提供了哪些啟示? **，藝術(shù)生產(chǎn)理論揭示了藝術(shù)的起源、性質(zhì)和特點(diǎn)。 首先，從藝術(shù)的起源來(lái)看，藝術(shù)生產(chǎn)本身是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程才從物質(zhì)生產(chǎn)中分化出來(lái)的。藝術(shù)的起源可能有多種多樣的