關(guān)于學(xué)習(xí)花藝的心得（二）

時(shí)間：2019-05-22作者：貴州學(xué)庚花藝有限責(zé)任公司瀏覽：150

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 一個(gè)好的花藝師一定要會(huì)的14個(gè)技巧

  對(duì)于花材來(lái)說(shuō)，本身就美得不可方物，但再美的花材也是花材，而不能稱之為花藝作品。 一個(gè)好的花藝作品，除了花材本身的選擇，更重要的設(shè)計(jì)感，而這又決定了花藝師的水平。 對(duì)于有的花藝師來(lái)說(shuō)，包花插作品都可以，讓他照著圖片包出一束花來(lái)，他也能完成，但是一旦要讓他自己設(shè)計(jì)，就會(huì)覺得他的作品有點(diǎn)土土的感覺，沒精神、沒氣質(zhì)，沒層次，少了一點(diǎn)設(shè)計(jì)感。 因此，作為一個(gè)好的花藝師，需要非常扎實(shí)的花藝技巧，利用技巧讓你的

• 花藝師=花藝講師？--學(xué)庚花藝培訓(xùn)學(xué)校

  ??花藝講師是將是花藝技能通過有效的表達(dá)方式，傳遞給學(xué)員并使其吸收。不同于花藝師的成就是作品；花藝講師的成更是學(xué)員，學(xué)員的成果就是講師的成績(jī)。所以，為了讓每個(gè)學(xué)員都精通花藝，花藝講師需要比花藝師在專業(yè)知識(shí)、技能、修養(yǎng)有更高的要求，較重要的是對(duì)花的態(tài)度，以此潛移默化的影響學(xué)員。 講師不僅僅需要給學(xué)員傳遞專業(yè)、正確的花藝知識(shí)；還要給學(xué)員提供明晰的學(xué)習(xí)思明；既要讓學(xué)員較大化的消化知識(shí)；也要兼顧課堂氛圍生

• 學(xué)庚花藝培訓(xùn)學(xué)?；槎Y篇

  花藝設(shè)計(jì)在整場(chǎng)婚禮策劃中起到了至關(guān)重要的作用，如今主流的婚禮現(xiàn)場(chǎng)花和植物對(duì)于烘托氛圍、**主題都起到了決定性作用。但當(dāng)我們與新人溝通好主題、色調(diào)之后到底應(yīng)該如何細(xì)化我們的設(shè)計(jì)方案呢? 今天，學(xué)庚花藝培訓(xùn)學(xué)校老師為大家?guī)?lái)婚禮花藝設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考。 1.告知新人在婚宴后如何保存鮮花 很多新人都會(huì)問到婚宴后鮮花如何保存的問題。其實(shí)，有一些花能夠在婚禮后存放得更久一點(diǎn)，這就需要花藝師在婚禮籌備時(shí)，向新人說(shuō)

• 畢業(yè)季的你是直接外出打工還是先學(xué)一技之長(zhǎng)傍身呢？--學(xué)庚花藝培訓(xùn)學(xué)校

  隨著社會(huì)的發(fā)展，畢業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多，很多青少年朋友對(duì)自己的未來(lái)都充滿迷茫，尤其是女孩子，女孩子的前途也慢慢被這個(gè)社會(huì)所重視，那女孩子學(xué)什么技術(shù)好呢？相關(guān)*講到，從人類生理角度講，女生較擅長(zhǎng)感性思維，男生則邏輯思維能力較強(qiáng)。這種差別導(dǎo)致男女生往往在高中分科時(shí)就出現(xiàn)了女偏文、男喜理的現(xiàn)象。在報(bào)考志愿、選擇專業(yè)的時(shí)候，這種差別便愈加明顯。女生的語(yǔ)言天賦以及細(xì)膩、耐心等特點(diǎn)使她們?cè)诋?dāng)今大學(xué)的一些專業(yè)中唱