實驗室真空手套箱的使用步驟和注意事項

時間：2025-04-28作者：杭州川一實驗儀器有限公司瀏覽：60

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• 詞條

  詞條說明

• 分子蒸餾分離的原理

  從統(tǒng)計學(xué)上看，不同種類的分子逸出液面后不與其它分子碰撞的飛行距離是不同的，輕分子的平均自由程大，重分子的平均自由程小。如果冷凝面與蒸發(fā)面的間距小于輕分子的平均自由程，大于重分子的平均自由程，這樣輕分子到達(dá)冷凝面被冷卻收集，從而破壞了輕分子的動態(tài)平衡，使輕分子不斷逸出，重分子因達(dá)不到冷凝面互相碰撞而返回液面，很快趨于動態(tài)平衡不再從混合液中逸出，從而實現(xiàn)了物料的分離。物料中雜質(zhì)會影響分子蒸餾分離效率，

• 二氧化碳培養(yǎng)箱氣套式和水套式加熱的區(qū)別

  二氧化碳培養(yǎng)箱是通過在培養(yǎng)箱箱體內(nèi)模擬形成一個類似細(xì)胞/組織在生物體內(nèi)的生長環(huán)境，培養(yǎng)箱要求穩(wěn)定的溫度（37°C）、穩(wěn)定的CO2水平（5%）、恒定的酸堿度（pH值：7.2-7.4）、較高的相對飽和濕度（95%），來對細(xì)胞/組織進行體外培養(yǎng)的一種裝置。1、氣套式二氧化碳培養(yǎng)箱：對于使用者來說氣套式二氧化碳培養(yǎng)箱設(shè)計更簡單化。它的加熱系統(tǒng)是通過箱體內(nèi)的加熱器直接對箱內(nèi)氣體進行加熱的。氣套式培養(yǎng)箱加熱速

• 三氣培養(yǎng)箱和二氧化碳培養(yǎng)箱的區(qū)別？

  在培養(yǎng)箱這個大范圍里面三氣培養(yǎng)箱和二氧化碳培養(yǎng)箱各站一地，三氣培養(yǎng)箱正常使用的氣體是氮氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，可以通過儀表來設(shè)置相應(yīng)的溫度、濃度等參數(shù)，操作使用比較方便，二氧化碳培養(yǎng)箱在實驗室中使用的比三氣培養(yǎng)箱要多，主要使用的氣體有二氧化碳，配置有遠(yuǎn)紅外傳感器，可以通過儀表來設(shè)定，綜合來看的話三氣培養(yǎng)箱具備了二氧化碳培養(yǎng)箱的功能，是可以替代使用的，但是二氧化碳相對比三氣培養(yǎng)箱來功能就比較單一

• 厭氧培養(yǎng)箱的操作規(guī)程

  厭氧培養(yǎng)箱的操作規(guī)程（一）操作室厭氧環(huán)境形成：1. 按使用要求放置好必要的附件和器具;2. 通電源開照明燈，開溫控儀，調(diào)節(jié)所需溫度;3. 操作室內(nèi)放入1000g鈀粒（封閉）和500g干燥劑，并放入美蘭指示紙（封閉）;4. 關(guān)緊取樣室內(nèi)外門，并抽真空校驗;5. 操作室內(nèi)初次置換（氮氣置換）：A. 把乳膠手套套在觀察板法蘭圈上并扎緊B. 接通氮氣進氣路，打開氮氣控制閥1，使手套鼓起，關(guān)閉閥門1，然后扎