詞條
詞條說(shuō)明
老板太“杠事“、團(tuán)隊(duì)難成長(zhǎng)/團(tuán)隊(duì)管理
集團(tuán)總經(jīng)理李總深切的感受到管理層管理理念、意識(shí),管理技能、方法跟不上公司的發(fā)展要求,責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)意識(shí)較差,導(dǎo)致集團(tuán)工作效率低、工作質(zhì)量差、業(yè)績(jī)下滑、發(fā)展受阻。 10月19日、我應(yīng)邀為廣東**知識(shí)產(chǎn)權(quán)集團(tuán)中高管理層做了一場(chǎng)管理意識(shí)、責(zé)任心、管理實(shí)戰(zhàn)技能等管理技能課程 在培訓(xùn)過(guò)程中有兩個(gè)小插曲給我留下深刻印象!!! ? ? ? ?當(dāng)業(yè)務(wù)部陳經(jīng)理因違反培訓(xùn)紀(jì)律、在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)接聽(tīng)電話,被培訓(xùn)老師按事先約定懲
質(zhì)量管理體系是什么?質(zhì)量:實(shí)體的若干固有特性滿足要求的程度。管理體系:組織建立方針和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的過(guò)程的相互關(guān)聯(lián)相互作用的一組要求。課前? 8月30日,在深圳***科技會(huì)議室開(kāi)啟*二期《質(zhì)量管理技能提升課程》。由鍵鋒顧問(wèn)主講,來(lái)自各部門的精英骨干在兩期的培訓(xùn)時(shí)間里,共同學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)知識(shí)和內(nèi)審基本技能,提升質(zhì)量管理水平能力。課中?? 老師比較注重實(shí)效、從
1. *人民共和國(guó)憲法(相關(guān)條款)2. *人民共和國(guó)刑法(相關(guān)條款)3. *人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法4. *人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法5. *人民共和國(guó)清潔生產(chǎn)促進(jìn)法6. **關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作的決定7. **關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定8. 關(guān)于積極發(fā)展環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)的若干意見(jiàn)9. 環(huán)境保護(hù)行政處罰辦法10. 環(huán)境保護(hù)設(shè)施運(yùn)營(yíng)資質(zhì)認(rèn)可管理辦法(試行)11. *人民共和國(guó)水污染防治法
夢(mèng)想藍(lán)圖描繪,構(gòu)建有夢(mèng)想、有目標(biāo)、有戰(zhàn)斗力、高效溝通的隊(duì)伍
??上學(xué)時(shí)老師要我們把夢(mèng)想寫出畫出來(lái),家中人也常問(wèn):你的夢(mèng)想是什么?初入職場(chǎng),上級(jí)讓我們把理想的工作寫和畫出來(lái),可見(jiàn)夢(mèng)想描繪的重要性,它一路伴隨著我們成長(zhǎng),是我們?nèi)松胁豢赡绲拿篮媒?jīng)驗(yàn),今天就來(lái)聊聊企業(yè)夢(mèng)想藍(lán)圖。? ? ? ? 夢(mèng)想藍(lán)圖描繪的益處1.增強(qiáng)部門之間與跨部門之間的相互了解和溝通2.真正的停下來(lái),認(rèn)真的思考明天和未來(lái)3.挑戰(zhàn)自
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