詞條
詞條說明
? ? ?青春發(fā)育期也是叛逆期,基本上圍繞于孩子中學(xué)、普通高中環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們要清晰,孩子小的時(shí)候,對(duì)家長(zhǎng)是依靠的,整體主要表現(xiàn)便是乖巧。叛逆了,便是“自身”的意向呈現(xiàn),孩子的意向與家長(zhǎng)的需求不一樣了,抵抗、叛逆的個(gè)人行為便會(huì)展現(xiàn)出去。注意了!孩子叛逆,家長(zhǎng)可不可以立即地抵抗。協(xié)助孩子管理方法叛逆?zhèn)€人行為,簡(jiǎn)單直接的抑制方法、也有道理一套套的不斷批評(píng)方式等,不容易獲得夢(mèng)想
1、穩(wěn)定情緒。 家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以,家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候,不要教育孩子。待冷靜后,再去同孩子交流。2、親子溝通。對(duì)于叛逆較明顯的孩子,家長(zhǎng)會(huì)感覺到與之不好溝通,我們需要多參加孩子的活動(dòng)。3、學(xué)會(huì)傾聽。 學(xué)習(xí)與子女平等交流。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長(zhǎng)交流,那家長(zhǎng)就成功了一大半了。只要子女愿意與家長(zhǎng)交流,有什么問題都能夠得到比較妥
對(duì)于青春叛逆期的孩子們,家長(zhǎng)們覺得不太好溝通的話,可以參考以下技巧:技巧一:尊重孩子多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并加以贊美。不要把孩子的缺點(diǎn)拿來和別人家的孩子作對(duì)比,從而降低孩子的負(fù)面情緒,減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵觸。技巧二:與孩子換位思考*青春期孩子的叛逆思想是很正常的,家長(zhǎng)也經(jīng)歷過那段時(shí)間,所以在孩子出現(xiàn)叛逆想法的時(shí)候,家長(zhǎng)要換位思考,去了解青少年心理,想想孩子為什么會(huì)有這種想法?產(chǎn)生共鳴后,便能找到解決問
? ? ? 家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng)的教育。叛逆孩子學(xué)校認(rèn)為,如果批評(píng)的方法不當(dāng),不但不能起到應(yīng)有的教育效果,反而會(huì)損傷孩子的自尊心和自信心,形成孩子叛逆的性格。一:青少年叛逆學(xué)校認(rèn)為,有分寸的批評(píng)不該缺位孩子在成長(zhǎng)過程中,不可能不犯錯(cuò)誤。孩子有錯(cuò),需要家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),有分寸的批評(píng)就是一種積極引導(dǎo),它有助于孩子學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)放棄。批評(píng)”這兩個(gè)字,評(píng)是批的前提。所以
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