河南周口問題少年教育咨詢 周口銳元思圖教育教育咨詢

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  河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好 孩子沒有學習的動力。他們學累了怎么辦?父母很*陷入的誤解 從小學開始，很多孩子在學習上受到父母的督促和逼迫，學習動機是外在的。這種外生動機能讓孩子走多遠?怎樣才能讓孩子內(nèi)化動機，變得有意識? 現(xiàn)在的孩子對學習既有動力，也有外生動力，要么是內(nèi)在動力，要么是為了將來考上好大學。其實內(nèi)在的動力才是不可摧毀的強大的東西。內(nèi)在動力是什么?是一個孩子，他有一顆

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  初中孩子厭學怎么辦? 初中生正處于青春期，這個時候比較叛逆。很多初中生厭學，那么如何引導初中生厭學呢? 1.激發(fā)孩子的自我意識 你可以讓孩子列出自己在學習上的優(yōu)勢和長處，讓孩子列出自己做過的有成就感的事情，想想自己曾經(jīng)擁有的“榮耀”。這樣可以幫助孩子樹立學習的信心，激發(fā)孩子內(nèi)心的自我提升意識。有個媽媽曾經(jīng)把這個問題做了記錄。當一個孩子完成了一件事或者**了一點成績，她會表揚孩子一次，有時會給一些

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  孩子叛逆怎么辦? **，不斷試驗。 父母管教孩子，往往要轉(zhuǎn)變方式，孩子小，一般只聽父母的話。中學畢業(yè)后，嘗試雙向溝通，聽取孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某個方法不起作用，隨時改變方法，繼續(xù)測試，直到找到有效的方法。 *二，實踐體驗。 通過實踐，進行體驗，以化解孩子的逆反心理..如果你和你兒子出去散步，兒子看到西瓜后一定要買。父親說離家太遠，太累了不想買。兒子不高興：我想買西瓜你不讓買，你喜歡我好好學習，我

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  河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好 面對“青春期”孩子的心理和行為特點，家長應該如何調(diào)整觀念？如何解決親子溝通中的矛盾？我想給父母一些建議。 放棄束縛孩子的束縛，還孩子自由。 在孩子成長的幾個階段，尤其是“*三反抗期”的——12-16歲這個年齡段，孩子基本上已經(jīng)到了獨立釋放的階段。如果此時家長仍然緊緊束縛孩子，必然會引起孩子的強烈反抗。從以上特征分析，不難看出，孩子在面對父母控制時，