河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣

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  河南周口青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育好不好 青春期孩子為什么會有說謊的習(xí)慣? 分不清現(xiàn)實與虛構(gòu)世界 有一次孩子和鄰家孩子打鬧，把空著的手一直背在后面。我問他這是在干啥，他說拿著“金箍棒”。其實，很多孩子看了動畫片后，都會將虛構(gòu)的情節(jié)帶入現(xiàn)實中。 這個行為本身是正常的，然后一旦被“誤用”就很麻煩，甚至?xí)把b傻”。比如還有一次，孩子貪玩，把家里的電閘關(guān)了。我猜到是孩子趁我在廚房而在家里淘氣，但問了

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  叛逆的孩子是敏感脆弱的 青春期階段的孩子正處于生理和心理雙重發(fā)育階段。一方面，*二性征的出現(xiàn)、身體的急劇變化給他們帶來了強大的心理沖擊，面對身體的變化他們常常不知所措但是又誤以為這樣就代表自己已經(jīng)是大人了。他們希望自己能夠被家庭、教育咨詢以成人的方式尊重，希望自己能夠與眾不同，凸顯出自己的**，同時又渴望外界的認可和信任。而另一方面，青春期孩子的心理發(fā)育仍然比較緩慢，還不具備一個真正的成年人的思維方

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  面對手機這個攔路虎，家長應(yīng)該怎么做呢? 有的家長比較強硬，直接將手機沒收或者把各種軟件卸載，如果孩子被發(fā)現(xiàn)偷偷玩，那免不了被打罵一通。這種家長看似贏了，但是孩子會產(chǎn)生強烈的逆反心理，甚至是怨恨。 有的家長比較軟弱，奈何不了孩子的哭鬧和胡攪蠻纏，只好聽之任之，舉白旗投降。這種家長說了等于沒說，孩子還是會找個機會就玩。 其實家長們不妨參考以下幾種做法: 1、規(guī)定時間 比如只能在寫完作業(yè)之后玩手機，而

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  叛逆心理具有負效應(yīng)，輕的心理對學(xué)習(xí)和生活有負面影響，沉重的行為導(dǎo)致較端行為，甚至危害家庭、教育咨詢和社會。中學(xué)生逆反心理的形成有主觀原因和客觀原因。作為青少年反叛教育咨詢的教育者，我們應(yīng)該冷靜下來，努力找到正確的解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺接受教育，使他們成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。 思圖特訓(xùn)教育咨詢中學(xué)生叛逆心理特征分析 (1)從結(jié)構(gòu)的角度看，逆反心理是認知、情感和行為傾向的**統(tǒng)一。 (2)從特