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詞條說明
孩子偏科后不愿意學(xué)習(xí)怎么辦? 1.讓孩子提高積極的期望 積極期望就是從改善孩子自身的心理狀態(tài)入手,對自己不喜歡的科目充滿信心,相信該科目是非常有趣的,自己一定會(huì)對這個(gè)科目產(chǎn)生信心。想象中的“興趣”會(huì)推動(dòng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)該科目,從而引導(dǎo)孩子對此科目真正感興趣。 2.從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始 在學(xué)習(xí)之初,要讓孩子給自己確定幾個(gè)小目標(biāo),且目標(biāo)不能定得太高,應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始。不要期望在短期內(nèi)將成績大幅度
河南周口叛逆青少年教育教育咨詢 全封閉式叛逆孩子教育咨詢與普通封閉式教育咨詢的對比 鄭州銳元思圖教育
全封閉式叛逆孩子教育咨詢與普通封閉式教育咨詢的對比 在中國上下五千年的文化里,教育孩子,一直是重中之重。在現(xiàn)代社會(huì)一旦家長面對青春期孩子厭學(xué)叛逆等問題的時(shí)候,往往感到手足無措,不知道該怎么辦?于是便在網(wǎng)絡(luò)上開始查找叛逆孩子教育咨詢,看到叛逆孩子教育咨詢實(shí)行的是全封閉式教學(xué)模式的時(shí)候,就認(rèn)為把孩子送到封閉式教育咨詢就可以了。但效果往往差強(qiáng)人意,這實(shí)際上是對叛逆孩子教育咨詢的誤解,全封閉式叛逆孩子教育咨詢和封閉式教育咨詢這二者有著本
南陽問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
南陽問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 我們說,一個(gè)孩子在面對不同狀況時(shí)采取的應(yīng)對方法,很大程度上折射出了這個(gè)家庭的教養(yǎng)文化,但筆者想說的是,引起孩子早戀的原因,除家庭外,還有其他方方面面,父母給予的家庭環(huán)境即使非常健康優(yōu)越,也無法完全避免其他因素引發(fā)孩子早戀問題。所以,想叮囑所有無法給予孩子優(yōu)越家庭環(huán)境的父母:請你們放寬心,做好心理*給出的以下建議,成為孩子心中睿智的父母! 1.切忌采用
將愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力的“五步曲” 第一步:淡化概念 給高中生的感情貼上“早戀”的標(biāo)簽是較可怕的。在高中這個(gè)時(shí)期,部分高中生的“愛”的本質(zhì)只是他們在壓力下尋求的一種情感寄托,而不是真愛。如果這個(gè)時(shí)候一味的批判,只會(huì)拉大與高中生的心理距離,結(jié)果他們越陷越深。 對高中生表示理解和尊重是明智的,說明交朋友不應(yīng)該局限于同性,有異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種和異性朋友的關(guān)系的性質(zhì),就不界定了。 第二步:分享你
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