河南平頂山叛逆孩子教育教育咨詢 孩子的叛逆期是如何形成的 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-11-22作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：241

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  早戀的原因 1.愛情和歸屬的心理需求 戀愛和歸屬的心理需求是青少年早戀的深層心理原因。亞伯拉罕馬斯洛是人本主義心理的創(chuàng)始人，其人本主義理論的核心是需要理論。他認(rèn)為人類有兩種需求，一種是本能需求，成為生理需求或低級需求，另一種是隨著生物進(jìn)化逐漸顯現(xiàn)出來的需求，成為心理需求或高級需求。馬斯洛指出，人類有五種需求：生理需求、安全需求、歸屬和愛的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。各種需求的開發(fā)是按部就班進(jìn)

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  13歲這個(gè)年齡的孩子，在心理發(fā)展上存在著阻礙、困惑與跨越、成熟的激烈對抗。其實(shí)正是這些矛盾，才能讓孩子在今后越來越成熟懂事。 13歲男孩有哪些顯著的行為心理特點(diǎn)? (1情緒多變 他們既會(huì)為一時(shí)的成功而激動(dòng)不已，也會(huì)為小小的失意而抑郁消沉。他們情緒多變，經(jīng)常出現(xiàn)莫名的煩惱、焦慮。 (2) 心理上“鎖” 進(jìn)人青春期，由于心理的不斷發(fā)展，他們的情緒自控能力比孩提時(shí)有了較大的提高，會(huì)掩飾、隱藏自己的真

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  自打孩子開始上，甚至是還沒上，哪個(gè)家長不是“望子成龍望女成鳳”，上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，各種各樣的特長，孩子習(xí)成績優(yōu)異也就成了父母臉上的貼金紙，走到哪里都覺得驕傲萬分，而一旦孩子考砸了，或者成績下滑了，父母便覺得孩子給自己丟臉了，讓自己在親朋好友面前抬不起頭。因此，當(dāng)孩子輕的時(shí)候，他會(huì)責(zé)罵和虐待，當(dāng)他重的時(shí)候，他會(huì)粘在一起。結(jié)果，孩子一進(jìn)考場就緊張，一拿試卷就發(fā)抖。 在這樣的習(xí)氛圍和壓力下

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  河南洛陽青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 孩子不想上家長首先要了解孩子不想上的原因，從而解決對癥下藥的問題，而不是一味的打罵，合情合理，一般孩子不想上的原因有以下幾點(diǎn)： 1.在教育咨詢受到排擠 孩子在教育咨詢受到排擠，沒有朋友當(dāng)然不愿意上，如果是這原因?qū)е碌暮⒆訁?，可以考慮給孩子轉(zhuǎn)，如果是孩子做的不好才被排擠，還要改善孩子的性格，這樣孩子在新教育咨詢才能重新開始。 2.習(xí)成績不好 孩子習(xí)成績