河南濮陽問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

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  叛逆是一個好的開始，但好的開始并不意味著好的結(jié)束。叛逆對孩子的發(fā)展有利，不意味著家長可以對孩子的叛逆放任自流。只有家長處理得當(dāng)，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長。面對青春期叛逆的孩子，家長應(yīng)該學(xué)會一些應(yīng)對方式，抓住肯定、調(diào)整和對癥下藥這三個關(guān)鍵詞。要肯定叛逆是孩子成長的表現(xiàn)當(dāng)家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認(rèn)為孩子叛逆是對自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟

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  河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 相信許多人在小時候都會存在厭學(xué)的情況，如果我們回憶起小時候自己為什么會厭學(xué)，估計會想到各種各樣的理由?！皩W(xué)習(xí)太辛苦呀”、“學(xué)習(xí)沒有用呀”之類的情況也都很常見。那么這些看起來似成相識的理由總結(jié)起來有會是哪幾部分內(nèi)容呢? 一、青春期的生理和心理發(fā)育不成熟，抗壓能力較弱。 現(xiàn)在，孩子們面臨著對教育咨詢和家長的壓力，這將導(dǎo)致孩子的情緒和行為發(fā)生變化，孩子常常需要

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  將早戀轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)動力的“五步驟” 第一步：淡化概念 用“早戀”給高中生的感情扣帽子是較可怕的。在高中這個時期，有的高中生“戀愛”的本質(zhì)，只是在強(qiáng)壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛情。如果這個時候盲目指責(zé)，只會擴(kuò)大與高中學(xué)生之間的心理距離，結(jié)果令他們越陷越深，不可自拔。 明智的做法是對高中生表示理解和尊重，說明交朋友不應(yīng)該**于同性，有了比較談得來的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)