詞條
詞條說明
厭學(xué)現(xiàn)象越來越普遍。家長和老師在擔(dān)心的同時(shí),也要盡量了解原因,這樣才能更好的解決孩子不愿意上學(xué)的問題。 **,對(duì)于年齡較小的孩子來說,他們與厭學(xué)的大學(xué)生有著完全不同的心理特征。很多幼兒因?yàn)榕c家人分離的焦慮不安,不愿意上學(xué),不愿意學(xué)習(xí)。這種情況較常見于家庭氣氛緊張的時(shí)候,或者孩子即將去另一所教育咨詢的時(shí)候。如果父母反應(yīng)不恰當(dāng),可能會(huì)加深孩子的焦慮。如果是剛進(jìn)校園的孩子,家長要注意這幾天和孩子告別的方式
青春期叛逆兒童如何引導(dǎo)教育? 多觀察,借鑒現(xiàn)代教育模式。教育孩子不是拳頭的問題,而是改革和充電的問題。有了觀念的知識(shí),父母才能好。努力融入孩子的生活。有時(shí)代溝的出現(xiàn)是因?yàn)槿藗円蛏瞽h(huán)境不同而世界觀不同。 試著融入他們的生活,看看他們平時(shí)喜歡什么,想想他們?yōu)槭裁聪矚g,你也可以試著去喜歡,這樣他會(huì)覺得你更像他的朋友,他會(huì)發(fā)自內(nèi)心的和你說話,讓你給他正確的引導(dǎo),而不是一味的猜測(cè)他發(fā)生了什么。給孩子提供
如果父母善于利用孩子的叛逆心理,他們可以在學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。對(duì)孩子來說,抵抗就是抵抗,不需要理由,這是孩子的心理模式。然而,父母?jìng)兤綍r(shí)一般卻都不停地要求孩子“快去學(xué)習(xí)”,結(jié)果是什么樣的呢?更不用說,孩子對(duì)教育咨詢的厭惡絲毫沒有得到改善,甚至可能激起孩子們的叛逆。 在**孩子也學(xué)證的時(shí)后,有時(shí)需要運(yùn)用這種叛逆心理心理。試著把平時(shí)的“快學(xué)”符號(hào)改為“不學(xué)”,甚至可以刻意刺激孩子,“既然你不喜歡學(xué)習(xí),
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心理學(xué)將人的成長階段分為幾個(gè)重要的時(shí)期,比如口欲期、分離焦慮期、青春期、更年期等等,這些事我們每個(gè)人一生都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期,因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷這些時(shí)期時(shí),往往有一些共同的、相似的心理和生理表現(xiàn),所以提前知道這個(gè)時(shí)期將發(fā)生什么,有利于我們更好的解決這個(gè)時(shí)期遇到的問題。比如對(duì)中學(xué)生的教育,我們就必須要了解青春期的一般特點(diǎn),他們*二性征開始發(fā)育,對(duì)異性開始有朦朧的好感,因?yàn)楹蔂柮傻淖饔茫瑫?huì)不由自主的想到戀愛。
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