詞條
詞條說(shuō)明
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青春叛逆期孩子,大多是暴躁沖動(dòng)的。他們的思想行為會(huì)跟父母期待的相背離,那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育叛逆期的孩子呢? 家長(zhǎng)樹(shù)立好榜樣 孩子所有的想法、行為、語(yǔ)言都是通過(guò)模仿來(lái)的,等到孩子進(jìn)入叛逆期會(huì)凸顯出現(xiàn),有些不好的在孩子沒(méi)進(jìn)入叛逆期可能會(huì)壓制在內(nèi)心,一旦進(jìn)入叛逆期會(huì)爆發(fā)。所以前期家長(zhǎng)的榜樣一定要做好,確保孩子在一個(gè)良好的環(huán)境氛圍成長(zhǎng)。 開(kāi)放自我 父母發(fā)現(xiàn)孩子打游戲會(huì)影響功課;父母發(fā)現(xiàn)孩子“追星”會(huì)影響
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河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 今年上初二的小譚,爸媽在單位里都是科長(zhǎng),在家里,對(duì)小譚的學(xué)習(xí)抓得很緊,希望小譚能在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。小譚的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),但是較近卻總是悶悶不樂(lè),而且還上學(xué)遲到,爸爸因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常對(duì)小譚進(jìn)行訓(xùn)斥、打罵。 后來(lái)他的媽媽找到了老師,從老師那里才了解到,小譚很少參加教育咨詢的活動(dòng),因此很多同學(xué)都排斥他,說(shuō)他沒(méi)有集體榮譽(yù)感,做什么都不積極,只會(huì)拖團(tuán)隊(duì)的后腿。
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每個(gè)孩子都有叛逆期,都會(huì)表現(xiàn)出一定程度的叛逆,只是嚴(yán)重程度不同。如果孩子特別叛逆,可能會(huì)誤入歧途,影響一生。孩子特別叛逆,父母該怎么辦? **,調(diào)整教育孩子的思路和方法 當(dāng)我們承認(rèn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體時(shí),作為父母,要及時(shí)調(diào)整教育孩子的思路和方法。我們要把自己放在和孩子平等的位置上,把自己從孩子教育的**者變成孩子教育的引導(dǎo)者陪伴。陪伴意味著孩子是主體,父母處于非主導(dǎo)地位;意味著一種無(wú)言
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河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 北京市抽樣調(diào)查了3000多名中學(xué)生的心理狀況,其中“對(duì)待父母的態(tài)度”一項(xiàng)中: 56.28%,也就是**過(guò)半數(shù)的孩子都投給了較強(qiáng)烈的選項(xiàng):較度反感或痛恨父母。只有4.75%的孩子表示喜歡自己的父母。 也就是說(shuō),辛辛苦苦養(yǎng)娃十多年,到了青春期的時(shí)候,只有5%的父母能真正成功闖關(guān),和孩子始終保持良好的關(guān)系。(實(shí)際好不好孩子說(shuō)了才算) 但事實(shí)往往比數(shù)據(jù)更殘酷
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