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氮?dú)獍l(fā)生器發(fā)生漏氣與純度下降問題如何處理
氮?dú)獍l(fā)生器采用了高分子量滲透膜分離技術(shù)及有效的除濕裝置,降低了原始濕度,并能在停機(jī)后自動(dòng)排出水分。其所使用的金屬聚合物除濕及兩級(jí)吸附,能夠讓氮?dú)饧兌却蟠筇岣?。除電解池中兩?jí)催化外另有三催化,催化劑選用新型貴金屬,使輸出的氮?dú)夂趿啃∮?ppm,配有安裝裝置,靈敏可靠。 當(dāng)?shù)獨(dú)獍l(fā)生器的壓力達(dá)不到設(shè)定值時(shí),要先觀察流量表,如果流量顯示較平時(shí)偏大,基本可以判斷出整個(gè)體系有漏氣點(diǎn)。處理方式:關(guān)閉電源,卸下
干燥空氣發(fā)生器是工業(yè)生產(chǎn)上一種很重要的氣體制造設(shè)備,它是使用無熱再生吸附式壓縮空氣來吸取氣體中的水份,從而獲得較低露點(diǎn)溫度、干燥、潔凈氣體的凈化設(shè)備,是獲得-23℃以下壓力露點(diǎn)氣源用戶的設(shè)備。它采用孔徑與水分子直徑相近的活性氧化鋁為吸附劑,采用上進(jìn)的變壓吸附原理,在常溫下吸附時(shí),空氣中水分子的分壓力大于吸附劑中水分子的分壓力,水分子進(jìn)入吸附劑內(nèi)部,在吸附劑的表面冷凝成水滴,并放出冷凝熱,將此熱量蓄
一、基本概念液-液萃取是分離均相液體混合物的單元操作之一。利用液體混合物中各組分在某溶劑中溶解度的差異,而達(dá)到混合物分離的目的。萃取屬于傳質(zhì)過程。本章主要討論雙組分均相液體混合物(A+B)的萃取過程。所選用溶劑稱為萃取劑S,混合液中被分離出的組分稱為溶質(zhì)A,原混合液中與萃取劑不互溶或僅部分互溶的組分稱為原溶劑B。操作完成后所獲得的以萃取劑為主的溶液稱為萃取相E,而以原溶劑為主的溶液稱為萃余相R。除
實(shí)驗(yàn)室在做細(xì)菌培養(yǎng)的時(shí)候都會(huì)用到恒溫箱來做實(shí)驗(yàn),市場(chǎng)上琳瑯滿目的恒溫箱很多用戶也都不知道該如何選擇,恒溫箱我們一般分為:電熱恒溫培養(yǎng)箱,生化恒溫培養(yǎng)箱,霉菌恒溫培養(yǎng)箱,光照恒溫培養(yǎng)箱,人工恒溫培養(yǎng)箱,恒溫恒濕培養(yǎng)箱,厭氧培養(yǎng)箱,二氧化碳培養(yǎng)箱,三氣培養(yǎng)箱等等種類;如果做的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)對(duì)空氣、環(huán)境濕度、光照、環(huán)境氣體沒有要求的話就選擇電熱恒溫培養(yǎng)箱或者生化培養(yǎng)箱即可,那么電熱恒溫培養(yǎng)箱和生化培養(yǎng)箱又如何
聯(lián)系人: 黃海燕
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全自動(dòng)終點(diǎn)稱重蒸餾儀 CYZL-6 內(nèi)置冷循環(huán)一體化蒸餾儀 氨氮揮發(fā)蒸餾器
實(shí)驗(yàn)室細(xì)胞低氧培養(yǎng)裝置CYSQ-80-III三氣培養(yǎng)箱 高氧培養(yǎng)
多通道分液裝置CYFY-8蠕動(dòng)泵微量智能分液儀
小型低溫噴霧干燥機(jī)CY-6000Y實(shí)驗(yàn)型噴霧干燥設(shè)備
高通量微波消解器 智能10位微波消解儀 CYWB-10 耐高溫耐腐蝕消解罐
無菌薄膜過濾器ZW-808A蠕動(dòng)泵無調(diào)速微生物集菌儀
微波萃取儀CY-CW-3000智能雙重液晶聲波協(xié)同儀
智能微波消解儀CYWB-10封閉式防爆門多位數(shù)聚四氟消解罐
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