詞條
詞條說明
叛逆心理是當(dāng)客觀環(huán)境與主體的需要不符時(shí)發(fā)生的一種心理活動(dòng),具有強(qiáng)烈的反抗感。青少年正處于接受家庭、學(xué)校和社會(huì)教育的階段。他們?cè)诶斫馐挛锖涂创龁栴}時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生誤解,因此往往與父母的意圖不同,對(duì)父母的建議和管教也會(huì)采取對(duì)抗的態(tài)度。那么,家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待叛逆期的孩子呢?1、積極傾聽和理解孩子的需求人的負(fù)面情緒不是無緣無故產(chǎn)生的,孩子也不例外。他們的行為動(dòng)機(jī)背后一定有原因。當(dāng)孩子無法控制自己的情緒時(shí),他們
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現(xiàn)在的社會(huì)狀況和三十年前大不相同,很多我們認(rèn)為不應(yīng)該發(fā)生的事情變得合情合理,尤其是青少年戀愛的問題。過去,青春期的孩子只能在書上用筆記來表達(dá)對(duì)異性的愛,用眼神來傳達(dá)愛意。較多會(huì)拉一下手,怕同學(xué)老師知道。那時(shí)候的孩子還膽小怕事,羞人,現(xiàn)在的孩子卻膽大到在大眾面前摟摟抱抱,從小就敢嘗禁果。首先,它影響學(xué)習(xí)戀愛過的成年人一旦陷入愛情的花籃,就會(huì)變得無知而狂熱,可以拋棄對(duì)自己重要的東西,甚至背叛父母。青春
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孩子對(duì)獨(dú)立成長(zhǎng)的渴望不弱于成人。讓孩子學(xué)會(huì)思考,是家長(zhǎng)在家庭教育中要特別注意的事情之一。教育的**之一是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和終身學(xué)習(xí)的能力。這也是我們?cè)陴B(yǎng)育孩子的道路上需要保持的界限和原則之一。尤其不能讓自己成為孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的障礙。河南正規(guī)的叛逆孩子學(xué)校 新密思圖管教叛逆孩子學(xué)校**,尊重孩子的獨(dú)立人格。這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力的重要一步,但也是很多家長(zhǎng)忽略的一步。如果孩子的人格獨(dú)立都無法保證,又從
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