如何應對孩子離家出走晉城思圖青少年特訓學校

時間：2020-11-17

作者：河南思圖教育科技有限公司

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詞條說明
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現(xiàn)在都提倡鼓勵教育，孩子做得好，我們要表揚;孩子做的不好，我們要鼓勵。這種正面教育的方法對孩子們的發(fā)展起著一定的激勵作用，激發(fā)孩子們的自信心。但是，很多家長并不會做到正確的表揚，甚至有時候過度的、盲目的表揚會讓孩子變的越來越自大。那么怎么才是正確的表揚孩子呢?1、要有針對性常聽見一些家長說:“我家的孩子好能干”、“我家的孩子好聽活”，但究竟能干、聽話在哪里，家長并沒有具體講。這樣孩子就只有一個籠統(tǒng)
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孩子懶，不愛學習怎么辦？隨著人們生活水平的提高，許多孩子現(xiàn)在是在溺愛的環(huán)境中長大的。那么他們?yōu)槭裁床幌肴ド蠈W呢？因為覺得上學太無聊，又不愛寫作業(yè)，每天要寫很多，覺得累，就變得很懶。面對這樣的孩子，父母應該如何引導？首先，設定一個短期且*實現(xiàn)的目標孩子不想上學是因為懶，是因為在學習上沒有體驗過成就感。平時不背本該背的書，不記得了，成績就不好。這時候家長可以給孩子一些難度大但短時間內可以達到的要求，
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對于很多青春期的孩子來說，網絡是一個他們交流、宣泄、傾訴的平臺，也是一個重要的途徑。網絡游戲中，他們可以把學習中、家庭里的壓力全部都釋放，而且還能體會到在家里體會不到的成就感，因此網絡對他們而言有很大的吸引力。1、應對網上聊天：學會自我保網上聊天現(xiàn)在已經是非常普遍的事情，但是由于青春期的孩子還涉世未深。因此家長要對孩子進行安全教育。父母可以通過一些生活的實例來告訴他們，如何在網上進行自我保護。2、
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如今，我們的工作、生活、學習等各個方面都受到網絡的影響。接下來就是青少年接觸網絡太早，一些青少年沉迷網絡，毀了學業(yè)和前途。**，信息型網癮。其主要行為特征在于，行為者出于獲取信息的需要而陷入互聯(lián)網的信息海洋，依賴于海量的信息。*二，交友型網癮。其主要行為特征在于，青少年出于社交的需要，沉浸在虛擬的網絡世界中，與來自世界各地的網絡好友交流信息和情感，在網絡世界中長期進行真實的“虛擬互動”，從而陷入沉