詞條
詞條說(shuō)明
?孩子厭學(xué)主要表現(xiàn)為:把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān),被動(dòng)地應(yīng)付學(xué)習(xí);責(zé)任心不強(qiáng)、馬虎草率;行為散漫,經(jīng)常曠課、遲到,甚至逃學(xué)。厭學(xué)癥的病因大概有下列幾種:父母的期望值過(guò)高,孩子的心理、身體上的 壓力大;父母陪讀,造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問(wèn)題后的成功的快樂(lè);孩子不會(huì)學(xué)習(xí),孩子學(xué)得苦,學(xué)得累,學(xué)得煩;沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),缺乏學(xué)習(xí)的心理動(dòng)力,對(duì)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容缺 乏興趣;與老師和同學(xué)之間均未
初一孩子突然不想上學(xué)了怎么辦?家長(zhǎng)如何引導(dǎo)
初一孩子突然不想上學(xué)了怎么辦?家長(zhǎng)如何引導(dǎo),陜西大正教育*解讀中學(xué)生的“訴求”——?孩子不想繼續(xù)上學(xué),可見(jiàn)他對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活有所不滿,這也許是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中找不到樂(lè)趣,也許是“一般”的成績(jī)讓他缺乏成就感,也可能是他覺(jué)得上學(xué)沒(méi)有“自由”……這是他的“求救信號(hào)”,他希望擺脫現(xiàn)在某種生活困境,有的孩子會(huì)用消較的方式來(lái)逃避,如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等,他們?cè)噲D通過(guò)這些來(lái)實(shí)現(xiàn)“自我**”,找到樂(lè)
一、孩子撒謊的原因有哪些?(總結(jié)如下)1.言出必有因,孩子的謊言背后一定隱藏著諸多原有,比如說(shuō)為了逃避受到懲罰,為了得到自己想要的東西,為了得到表?yè)P(yáng),等等,家長(zhǎng)井蓋具體問(wèn)題具體分析,找到孩子撒謊的根源,這樣才能有效改正孩子撒謊的壞毛病。作為家長(zhǎng),也應(yīng)該從自己身上找原因,因?yàn)楫吘购芏嗪⒆尤鲋e其實(shí)是對(duì)對(duì)大人行為的模仿。2.世上沒(méi)有“撒謊的孩子”和“不撒謊的孩子”之分,我們可以很肯定的說(shuō),每一個(gè)孩子都撒
家長(zhǎng)還應(yīng)著重思考以下三個(gè)問(wèn)題:明確父母的責(zé)任——家長(zhǎng)的責(zé)任是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中為他們創(chuàng)造一個(gè)空間,讓孩子憑學(xué)習(xí)掌握照顧自己成功快樂(lè)的能力。孩子擁有自己的人生和自由,并不是家長(zhǎng)意志的執(zhí)行者。盡早和孩子做朋友——家長(zhǎng)較遲應(yīng)該在孩子4歲前和他們建立一份朋友的關(guān)系,這將非常有助于日后的親子溝通。不過(guò)同時(shí),家長(zhǎng)也要保持*,讓孩子知道他需要尊重父母。*表示:“*是一種力量,父母有力量孩子才有力量?!辈贿^(guò)
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