詞條
詞條說(shuō)明
單層廠房結(jié)構(gòu)是由一些構(gòu)件組成的一個(gè)復(fù)雜的空間受力體系,可將結(jié)構(gòu)整體分為承重結(jié)構(gòu)構(gòu)件、圍護(hù)結(jié)構(gòu)構(gòu)件和支撐體系三大部分。承重構(gòu)構(gòu)件:直接承受荷載并將荷載傳遞給其他構(gòu)件,包括屋蓋結(jié)構(gòu)、排架柱、吊車梁和基礎(chǔ)等;圍護(hù)結(jié)構(gòu)構(gòu)件:以承受自重和作用其上的風(fēng)荷載為主的縱墻、山墻、連系梁、抗風(fēng)柱等;支撐體系:是聯(lián)系屋架、天窗架、柱等以增強(qiáng)結(jié)構(gòu)整體性的重要組成構(gòu)件。1、門式剛架的荷載有很多種的,地震荷載屬水平荷載對(duì)門剛
新聞資訊*培訓(xùn)學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園是否每一年進(jìn)屋安全鑒定工作呢?是的!教育局規(guī)定的一、培訓(xùn)學(xué)??拐鹪O(shè)防烈度的問(wèn)題?幼兒園設(shè)計(jì)中抗震等級(jí)為二級(jí),而抗震設(shè)防烈度是否要提高一級(jí)呢?地震局中震發(fā)49號(hào)文件“關(guān)于學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場(chǎng)所建設(shè)工程抗震設(shè)防要求確定原則的通知”規(guī)定,學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場(chǎng)所建設(shè)工程合理提高抗震設(shè)防要求。以標(biāo)準(zhǔn)《地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖》為基礎(chǔ),適當(dāng)提高地震動(dòng)峰值加速度取值, 幼兒園也應(yīng)當(dāng)
桂林市房屋結(jié)構(gòu)安全檢測(cè)有資質(zhì)單位
桂林市房屋結(jié)構(gòu)安全檢測(cè)有資質(zhì)單位目前在我國(guó)大部分房屋建筑中,砌體是主要的承載力,在進(jìn)行房屋的結(jié)構(gòu)檢測(cè)之時(shí),對(duì)砌體的檢測(cè)是**的。 對(duì)砌體結(jié)構(gòu)的檢測(cè)工作包括砌體的建筑材料、砌筑砂漿、砌筑質(zhì)量、砌體強(qiáng)度、砌體的損傷與構(gòu)造等方面的檢測(cè)。根據(jù)所采用的檢測(cè)方法的不同,對(duì)砌體的檢測(cè)可以分為動(dòng)態(tài)檢測(cè)和靜態(tài)檢測(cè)。對(duì)塊材強(qiáng)度的檢測(cè)工作主要使用取樣結(jié)合、回彈法、鉆芯法等方法,依照材料的不同來(lái)使用不同的方法進(jìn)行檢測(cè)
常州市學(xué)校房屋質(zhì)量安全檢測(cè)鑒定機(jī)構(gòu)
常州市學(xué)校房屋質(zhì)量安全檢測(cè)鑒定機(jī)構(gòu)新聞中心學(xué)校幼兒園培訓(xùn)機(jī)構(gòu)房屋安全鑒定、學(xué)??拐痂b定排查,預(yù)防房屋安全事故**學(xué)生安全。隨著房屋安全意識(shí)的不斷提高,學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、宿舍、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等房屋安全鑒定及抗震鑒定排查報(bào)告成為學(xué)校辦學(xué)辦理相關(guān)證件的必要資料。在四川的汶川地震中許多學(xué)校倒塌,所以為了減輕房屋的破壞,減少地震損失,國(guó)家住建部頒布實(shí)施了《中國(guó)人民共和*震減災(zāi)法》。該法對(duì)學(xué)校、幼兒園等人員密集
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