詞條
詞條說(shuō)明
南寧市培訓(xùn)學(xué)抗震檢測(cè)找什么單位2008年5月12日14時(shí)28分04秒,四川汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8級(jí)大地震,地震所造成的人員傷亡和物質(zhì)損失使世界為之**。而地震造成的校園悲劇較是震撼了全國(guó)以及全世界人民的心。據(jù)統(tǒng)計(jì),在地震造成的傷害中,四川省學(xué)生死亡4737人,受傷1.6萬(wàn)余人,重災(zāi)區(qū)學(xué)校房屋倒塌面積為199.7228萬(wàn)平米。人們不僅對(duì)偽劣建筑草菅人命的行為做出了憤怒譴責(zé),同時(shí)較對(duì)現(xiàn)有校舍的安全產(chǎn)生較
定西市廠房承重檢測(cè)鑒定資質(zhì)第三方工業(yè)廠房承重檢測(cè)鑒定辦理流程:一步:接受委托 接受房屋受檢人的委托,進(jìn)行對(duì)房屋檢測(cè)。二步:收集需要資料現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 對(duì)房屋的結(jié)構(gòu)圖紙和相關(guān)檢測(cè)數(shù)據(jù)搜集。三步:制定方案 制定的方案必須提交房屋檢測(cè)主管部門組織技術(shù)審查,在對(duì)方案存在的問題和項(xiàng)目進(jìn)行修改和補(bǔ)充,直至方案通過審查;四步:現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè) 在方案審查通過以后,根據(jù)方案列出的項(xiàng)目對(duì)房屋進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。五步:信息處理 綜合分析
學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、宿舍、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)房屋抗震檢測(cè)報(bào)告
學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、宿舍、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)房屋抗震檢測(cè)報(bào)告 ? ? ??抗震鑒定項(xiàng)目,我院*隨即就去查看了現(xiàn)場(chǎng),根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)勘查、調(diào)查了解到,該房屋建成于1989年,由四個(gè)單體構(gòu)成,其中,9~21軸部分為五層磚混結(jié)構(gòu)房屋、G~N軸部分為五層磚混結(jié)構(gòu)房屋、10~22軸部分為五層(部分三層、四層)磚混結(jié)構(gòu)房屋、23~29軸部分為兩層(部分一層)磚混結(jié)構(gòu)房屋,各單體兩兩間
民房改造公寓房屋結(jié)構(gòu)檢測(cè)單位一、廠房結(jié)構(gòu)安全檢測(cè)鑒定項(xiàng)目實(shí)例分析:調(diào)查建筑物的使用現(xiàn)狀、環(huán)境、結(jié)構(gòu)體系及結(jié)構(gòu)承受的荷載;用鋼尺和紅外線測(cè)距儀檢測(cè)各層結(jié)構(gòu)平面布置、層高、軸線尺寸;觀察結(jié)構(gòu)整體和單個(gè)構(gòu)件的外觀質(zhì)量,有明顯缺陷時(shí)用各種測(cè)量?jī)x器對(duì)缺陷特征值進(jìn)行測(cè)量;用鋼尺量測(cè)主要梁、柱構(gòu)件的截面尺寸;用回彈鉆芯綜合法檢測(cè)梁、柱的混凝土強(qiáng)度;用鋼筋位置探測(cè)儀結(jié)合適當(dāng)開鑿的方法檢測(cè)梁、柱的鋼筋數(shù)量、布置及混
公司名: 深圳市住建工程檢測(cè)有限公司
聯(lián)系人: 童章鑫
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