詞條
詞條說明
弗朗西斯?高爾敦 爵士是一位科學(xué)家,達(dá)爾文的親戚。興趣于研究人類學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、遺傳學(xué)及優(yōu)生學(xué)等廣泛范圍,發(fā)表了240部作品與15本書。他廣泛的研究并導(dǎo)引出紋形的重要性、*性、可作為辨識的方法,并證明指紋的遺傳學(xué)的意義及可顯示不同種族生物學(xué)上的變化。他的紋型分類比John E.Purkinje 教授所提出的還要簡單很多,他描繪出只有三個(gè)主要紋型,是在每一紋形上所發(fā)現(xiàn)的三叉點(diǎn)(triradii
皮紋檢測成為一種預(yù)測兒童早期智力的良好方法。皮紋學(xué)是研究以手掌和腳底為主的皮紋紋理結(jié)構(gòu)、發(fā)育、遺傳和群體分布及其應(yīng)用的科學(xué)。胚胎內(nèi)液體平衡變化影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,因而決定了人類智慧的高低,手指端神經(jīng)末梢豐富,皮紋嵴線形成良好,是人類智力較集中表現(xiàn)的部分之一。1.全面 性:通過測評不僅可以直觀的了解一個(gè)人八大智能、學(xué)習(xí)管道的強(qiáng)弱分布,也可以知道每一項(xiàng)智能通過什么樣的學(xué)習(xí)方法較為有效。 2.客觀 性:
格致皮紋檢測技術(shù)應(yīng)用于個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢
皮紋檢測技術(shù)應(yīng)用于個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)-對當(dāng)代兒童、青少年發(fā)展和家庭教育影響較大的觀念!個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢,也稱發(fā)展性咨詢,是一項(xiàng)高技術(shù)服務(wù),由具有心理學(xué)或教育學(xué)教育背景,并參加個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師培訓(xùn)合格的人員者提供,是心理健康咨詢服務(wù)的**。人從出生開始,在生命過程中的各個(gè)階段都會產(chǎn)生各種各樣的困惑、迷茫、阻礙。個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)是幫助處在不同年齡發(fā)展階段的個(gè)體順利完成該階段的成長與發(fā)展,發(fā)揮自身優(yōu)
皮紋檢測數(shù)據(jù)是兒童、青少年發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)的依據(jù)來源。格致皮紋檢測——是以先天皮紋數(shù)據(jù)為依據(jù),結(jié)合多元智能理論,給出孩子先天智能的優(yōu)弱順序和先天行為特質(zhì)直觀的數(shù)據(jù)展示,以利于根據(jù)孩子各項(xiàng)智能的狀況進(jìn)行教育發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的設(shè)定。皮紋檢測數(shù)據(jù)的來源是依據(jù)大腦各個(gè)葉區(qū)與手指的對應(yīng)關(guān)系為基礎(chǔ),這些基礎(chǔ)幫我們找到先天大腦神經(jīng)元較發(fā)達(dá)的腦區(qū)所對應(yīng)的智能和該智能所匹配發(fā)展領(lǐng)域。諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者,美國的神經(jīng)生理學(xué)
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