幼兒園裝修設(shè)計(jì)在進(jìn)行幼兒園改造時(shí)有哪些關(guān)注點(diǎn)

時(shí)間：2016-11-28作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司瀏覽：111

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  幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)：**面、墻面、地面的設(shè)計(jì)是幼兒園室內(nèi)形象的直接體現(xiàn)，為了幫助在設(shè)計(jì)時(shí)創(chuàng)建較好的兒童成長環(huán)境，金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司將在幼兒園從裝飾、材料以及造型這三個(gè)角度來簡單概括墻面設(shè)計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)。 幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì):墻面 墻面除了滿足基本的防護(hù)要求外還要考慮后期環(huán)境創(chuàng)設(shè)需求，同時(shí)還要預(yù)留足夠的位置擺放家具及設(shè)置區(qū)角，墻面裝飾材料上盡量使用抗滑耐臟、*易擦的環(huán)保材料，在孩子們可接觸到的高度墻體

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  區(qū)域活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)的重要組成部分，是幼兒較喜歡的活動(dòng)之一?；顒?dòng)區(qū)環(huán)境能給幼兒提供一個(gè)適宜探索、操作、創(chuàng)造、表達(dá)、閱讀等活動(dòng)的場所，提供充足的有助于刺激幼兒活動(dòng)的材料，營造和諧、自由、輕松的氛圍，促進(jìn)幼兒各方面富有個(gè)性的發(fā)展;活動(dòng)區(qū)環(huán)峨能解放教師，給教師提供觀察每個(gè)幼兒并進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育的機(jī)會(huì);活動(dòng)區(qū)環(huán)境還能較充分地發(fā)揮各種教育資源、教育形式的交互作用?；顒?dòng)區(qū)環(huán)境是開展區(qū)域活動(dòng)的前提。

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  在幼兒園裝修中通過利用不同材質(zhì)的質(zhì)地特征，輔助環(huán)境開發(fā)與利用，以此增加環(huán)境裝飾中的不同風(fēng)格呈現(xiàn)，展示出不同文化屬性的室內(nèi)環(huán)境特征。 室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)要不拘泥的傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路，勇于探索，嘗試不同風(fēng)格的交集，幼兒園設(shè)計(jì)的基本任務(wù)是使幼兒園的空間得到合理化的開發(fā)與利用，并在不同的階段呈現(xiàn)出不同于其他園所的*特品格與符號(hào)化特征。色彩的應(yīng)運(yùn)要符合功能性又讓整體空間**美的效果。 在燈飾的選擇上也要根據(jù)環(huán)境的

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  1. 對形象進(jìn)行擬人化處理 這是幼兒園墻飾裝飾畫的**內(nèi)容，是能否引起幼兒的喜愛和關(guān)注的重要條件。形象的擬人化，就是通過將非人物的形象賦于人的表情、動(dòng)作、服飾和人的活動(dòng)方式等。 2. 形象的夸張與變形處理 將形象的特征和精神風(fēng)貌進(jìn)行夸大或縮小，如大的較大、機(jī)靈的較機(jī)靈、笨拙的較笨拙等。因而，對形象進(jìn)行再創(chuàng)造時(shí)，一定要仔細(xì)分析形象的典型特征和性格，這樣才能表現(xiàn)出較具形象精神、特征的新形象來變形處理