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?魚塘策略深度解析 通過上一節(jié)的學習,相信你對釣魚策略已經(jīng)有了初步的了解,現(xiàn)在我就要詳細地教你,如何更省力…更輕松…地釣… 更多的…魚. 因為……給你思路……更要給你出路. 魚塘策略包含七大組成部分: 魚桿、魚塘、魚、魚線、魚鉤、魚餌,策略。 魚桿……就是你的學校品牌、教學質(zhì)量。要釣魚,必須保證你的教學質(zhì)量過硬,然后通過獨特的賣點,逐步地塑造你的學校的獨特價值,沒有好的魚桿,魚來了,也會溜走。
親愛的朋友,你是否渴望學生潮水般地不斷地涌入? 那么……你可以運用……吸引力法則的策略; 你是否期渴望學生持續(xù)不斷地續(xù)報,學校越做越大? 那么……你可以運用……尖刀產(chǎn)品后端獲利策略; 你是否渴望快速地,占領(lǐng)和壟斷當?shù)氐呐嘤柺袌觯?那么……你可以運用……同心圓盈利模式; 你是否渴望潛在生源用渴望的態(tài)度求著找你報名? 那么……你可以運用……獨特賣點與稀缺性模式; 你是否渴望其他人主動地免費地做你的推
現(xiàn)在的社會越來越多的熱門專業(yè)中都需要具備美術(shù)基礎,例如:動畫設計、美編、網(wǎng)站設計、工業(yè)設計、服裝設計、化妝等等,所以無論從個人興趣還是為了將來的就業(yè),美術(shù)都是不可獲取的基礎能力,美術(shù)培訓已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的基礎需求。 不是一項普通的工作,作畫過程中作者的思想、情緒、感受極大地影響著畫面的最終效果,沒有思想、沒有激情的畫面是空洞。有的同學認為“畫得多了就提高了水平”,于是一味地增加作業(yè)數(shù)量,盲目延長
?什么是獨特的賣點? 什么是獨特的賣點? 就是以負責任的心態(tài)為出發(fā)點,100%從學生的角度去思考:“他最需要什么?他的夢想是什么?他有什么喜好?”然后提供給他相應的教學和服務。簡單地說,不要再浪費時間考慮 你有什么?而是要走進學生的世界,了解學生真正需要什么, 進而去創(chuàng)造吸引學生“報名”的獨特賣點。當然了,如果你對自己的教學確實充滿自信,而且你也完全可以做到,那么你就可以大膽去做。如果你提出的賣
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