班組長(zhǎng)在管理中遇到的六大問(wèn)題

時(shí)間：2020-01-05作者：陜西維德科技股份有限公司瀏覽：1015

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 班組成員應(yīng)該如何對(duì)待新任班組長(zhǎng)

  新班組長(zhǎng)上任后，班組成員一般都會(huì)從心理上、工作表現(xiàn)上表現(xiàn)出一種積極向上的勁頭，以給新班組長(zhǎng)一個(gè)好的印象。這實(shí)際上是爭(zhēng)取班組長(zhǎng)認(rèn)可的一種初期行為，離被班組長(zhǎng)基本認(rèn)可和較終肯定尚有很大的距離，尤其是面對(duì)各方面素質(zhì)較高的新班組長(zhǎng)，做成員的較應(yīng)樹(shù)立長(zhǎng)期努力的意識(shí)，并一以貫之地做好工作。換句話講，如何對(duì)待新班組長(zhǎng)是每一個(gè)班組成員需要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題。 (1)要先主動(dòng)適應(yīng)而不是想法討好?新班組

• 孫子兵法與班組管理

  《孫子兵法·軍事篇》中說(shuō)，善于帶兵用兵的將領(lǐng)，**懂得‘治氣、治心、治力、治變’的道理。其實(shí)，這個(gè)‘四治法’對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的‘零號(hào)**’們搞好班組管理，同樣具有實(shí)用或參考**。” ? 治氣。即根據(jù)組員士氣的變化特點(diǎn)，合理組織生產(chǎn)。一般來(lái)說(shuō)，組員們開(kāi)始上班時(shí)總是精神飽滿，“士氣”旺盛；中午以后可能會(huì)因體力、腦力消耗較多而出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，工作節(jié)奏會(huì)不知不覺(jué)放慢；臨下班前，則易出現(xiàn)“思?xì)w”心理，

• 班組長(zhǎng)在管理中遇到的六大問(wèn)題

  思維落后?有些班組長(zhǎng)的管理模式和工作方式或多或少存有操作慣性，在安全、管理、行為、執(zhí)行等方面的意識(shí)很難在短時(shí)間內(nèi)改變。在接受新生事物和擯棄舊觀念的取舍過(guò)程中，難以理解新管理模式中的精細(xì)化要求，對(duì)制度的較新和管理流程的變革及崗位的轉(zhuǎn)變不能理解，思想上轉(zhuǎn)不過(guò)彎。? **意識(shí)不足?有些班組長(zhǎng)不習(xí)慣**員工**前去思考**及技改等深層次的問(wèn)題，嫌麻煩、怕節(jié)外生枝,認(rèn)為按部就班

• 班組培訓(xùn)的四大法寶

  班組培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，針對(duì)其與生產(chǎn)沖突、員工素質(zhì)參差不齊、培訓(xùn)長(zhǎng)期性與企業(yè)發(fā)展迫切性矛盾等問(wèn)題，企業(yè)要根據(jù)需求**計(jì)劃，做到切合實(shí)際、因人而異、因崗而變、因勢(shì)而動(dòng)，如可采用仿真模擬培訓(xùn)、技術(shù)講課、崗位輪換培訓(xùn)等活動(dòng)，讓每個(gè)員工都能在培訓(xùn)中學(xué)到對(duì)自己、對(duì)企業(yè)有用的知識(shí)和技術(shù)。 ? ??? 以用促培?? ??&n