詞條
詞條說(shuō)明
**我們?cè)凇?詳解黑板的維護(hù)(一)》中做了部分介紹,(黑板)作為知識(shí)傳播的重要載體,在現(xiàn)代多種技術(shù)以及材質(zhì)的結(jié)合下,維護(hù)是**的,很多黑板企業(yè)在顧客購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程中也會(huì)像顧客介紹一些黑板的維護(hù)技巧,今天我們接著介紹一下黑板的維護(hù),希望對(duì)大家較好的使用黑板設(shè)備有所幫助。 3、使用粉筆書(shū)寫(xiě)的黑板,設(shè)置有粉塵盒,值日生應(yīng)該每天都要清理黑板的粉塵盒,避免因粉塵盒中的粉塵過(guò)多,而影
黑板作為教學(xué)**的教學(xué)工具,在現(xiàn)代化發(fā)展的今天,已經(jīng)不再是單一的書(shū)寫(xiě)板這么簡(jiǎn)單了,更多的黑板在展現(xiàn)信息量以及展示方式上發(fā)生了重大的變化,黑板較加的結(jié)合師生的需求,結(jié)合教學(xué)的需要,體現(xiàn)著社會(huì)發(fā)展今天的人性化設(shè)計(jì),黑板的**也在不斷的提升著。(多媒體講臺(tái)) 如今黑板的**不僅僅體現(xiàn)在黑板的設(shè)計(jì)方式人性化,它將傳統(tǒng)的水泥質(zhì)地的黑板、玻璃黑板等轉(zhuǎn)變?yōu)榻换ナ胶诎?、推拉黑板?/p>
多媒體教學(xué)中的問(wèn)題展現(xiàn)(二)
**我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)中的問(wèn)題展現(xiàn)(一)》中做了部分介紹,下面我們接著介紹一下多媒體教學(xué)中遇到的問(wèn)題。(黑板) 課件不規(guī)范,不統(tǒng)一 教師使用的多媒體課件種類(lèi)繁多、特性各異。Powerpoint、Flash、Authorware、Director、FounderAuth等各種軟件不一而同。這帶來(lái)兩個(gè)問(wèn)題:一是此種百花齊放式的多媒體軟件缺乏統(tǒng)一的外部接口和功能標(biāo)準(zhǔn)
交互式黑板在近幾年作為數(shù)字化教學(xué)設(shè)備的主要教學(xué)工具,在教育教學(xué)上起到了**的作用,隨著交互式黑板技術(shù)的不斷成熟,在結(jié)合數(shù)字化教學(xué)設(shè)備的同時(shí),交互式黑板結(jié)合書(shū)寫(xiě)板教學(xué)實(shí)際有了新的突破,今天我們就介紹一下交互式黑板的數(shù)字化教學(xué)。 交互式黑板成為學(xué)校主推的教學(xué)工具,而傳統(tǒng)的電腦,投影儀占地大,教師教課費(fèi)時(shí),學(xué)生很容易分散精力,電子白板的產(chǎn)生解決了這一難題,它結(jié)合投影儀的優(yōu)勢(shì),與電腦較好的結(jié)合,操作較加
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