了解無塵教學(xué)（二）

時間：2013-01-05作者：濟南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：98

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• 詞條

  詞條說明

• 新教育理論下的多媒體教學(xué)（二）

  **我們在《新教育理論下的多媒體教學(xué)（一）》中對多媒體教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)理論結(jié)合的應(yīng)用方法做了簡單的介紹，下面我們將接著進行介紹，希望對廣大師生在多媒體教學(xué)環(huán)境的教與學(xué)有所幫助，山東藍(lán)貝思特科技有限公司真誠祝愿廣大學(xué)子學(xué)業(yè)有成。（黑板） 多媒體程序要設(shè)計學(xué)生的合作過程，設(shè)計學(xué)生的反思過程，設(shè)計學(xué)生的表述過程。情景學(xué)習(xí)的研究表明：學(xué)習(xí)是一個社會化的過程，學(xué)生之間的

• 藍(lán)貝思特多媒體講臺LB-900C

  **我們在《藍(lán)貝思特多媒體講臺LB-1200B》中了解LB-1200B多媒體講臺的設(shè)計風(fēng)格，下面我們了解一下LB-900C多媒體講臺的設(shè)計風(fēng)格。 設(shè)計風(fēng)格：上蓋為左右平推式講臺； A.人性化上下分體式設(shè)計便于講臺的搬運和安裝，邊角圓弧角過度。 B.顯示器內(nèi)置，可選配LCD顯示器，且可以調(diào)節(jié)可視角度； C.能放置數(shù)字視頻展臺展臺，中控，鍵盤，功放，鼠標(biāo)等教學(xué)設(shè)備； D.開啟上蓋門采用雙卡鎖結(jié)構(gòu)，具有

• 黑板的發(fā)展歷程（二）

  **我們在《黑板的發(fā)展歷程（一）》中介紹時代發(fā)展過程中條件比較成熟的（黑板）設(shè)備的發(fā)展樣式以及歷程，下面我們接著介紹一下黑板的其他發(fā)展歷程，讓大家較好的了解我們的黑板設(shè)備，較深刻的體會到社會發(fā)展以及科技**帶給我們的優(yōu)越感。 4、交互類黑板：圖文結(jié)合的黑板往往按著事先設(shè)置好的圖文很被動的顯示給聽眾，這又恰恰失去了黑板與身俱來應(yīng)該有的隨心書寫自由演示的優(yōu)點。交互

• 電子課本的現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢

  隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，更多的教學(xué)設(shè)備不斷涌現(xiàn)，教學(xué)設(shè)備所具備的現(xiàn)代技術(shù)以及信息量也越來越大，今天我們就來介紹一下在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備中電子課本的教學(xué)優(yōu)勢。（黑板） **，可以讓中小學(xué)教材立體化，電子課本可以做出豐富多彩和生動的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來不再是被迫去學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成自主的學(xué)習(xí)，這一點也是很多家長苦惱的問題，不知道怎么讓孩子自主的去學(xué)習(xí)，那么電子課本的立體化可